题目内容
下丘脑对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如图所示。回答下列问题:![]()
(1)图中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于 。
(2)甲状腺细胞分泌甲状腺激素与图中 相符(填“甲”、“乙”或“丙”),这种调节方式称为 。直接引起甲状腺激素分泌的“信号” 是 。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是 。
(3)当血糖升高,一方面可以直接刺激 ,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节胰岛素的分泌,兴奋在A处传递的主要特点是 。
(4)下丘脑合成和分泌抗利尿激素是通过图中 (填“甲”、“乙”或“丙”)模式,其分泌量增加的适宜刺激是 。
(1)下丘脑(1分)
(2)甲(1分) 分级调节(1分) 促甲状腺激素(1分) 控制与促甲状腺激素结合的受体基因只能在甲状腺细胞内表达(2分)
(3)胰岛B细胞(1分) 单向传递(1分)
(4)乙(1分) 细胞外液渗透压升高(1分)
解析试题分析:(1)下丘脑细胞属于神经细胞,神经细胞的功能为接受刺激产生兴奋并传导兴奋,下丘脑细胞还能分泌激素,因此填“下丘脑”(2)甲状腺激素分泌的调节方式为分级调节和反馈调节,甲符合分级调节模式。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的原因:只有甲状腺细胞膜上的有它的受体,而受体是基因表达的产物。(3)血糖调节方式为激素调节和神经调节,且下丘脑有血糖调节的中枢。A类似突触结构,兴奋在突触处的传递是单向的。(4)抗利尿激素是由下丘脑细胞合成,垂体后叶释放,由此可见乙符合要求。抗利尿激素的作用时促进水分的重吸收,因此其有效刺激是细胞外液渗透压升高。
考点:本题考查动物生命活动的调节,意在考查用文字、图形等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点;通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。![]()
请分析回答:
(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放 ,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到 的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式属于 调节。
(2)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进 进入细胞;另一方面促进细胞内 的合成。
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2)。图中因抗体 引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于此种抗体与 结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高。从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于 病。
(4)为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果,某研究小组进行了如下实验。
① 实验材料和仪器:生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水,血糖测定仪等。
② 实验步骤:
a.随机选取10只大鼠作为甲组,另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组。
b. ,并进行数据统计。
c.丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d,甲组和乙组大鼠灌喂 ,连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食。
d.4周后,测定各组大鼠的血糖浓度,并进行数据统计分析。
③ 实验结果:
请据下表中的实验数据将“组别”栏补充完整,从上到下依次是 (用甲、乙、丙表示)。
| 组别 | 数量(只) | 实验开始时(mmol/L) | 4周后(mmol/L) |
| | 10 | 3.85 | 3.94 |
| | 10 | 18.62 | 10.12 |
| | 10 | 19.46 | 19.00 |