Question

如图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①--④表示相关过程．图二、图三表示外界相关条件对叶肉细胞光合作用和呼吸作用的影响．图四表示叶肉细胞中两种细胞器在图二中四种不同光照强度下的生理状态．请回答：

（1）图一中④过程中的中间产物是．它进入线粒体的条件．当光照强度为图二乙点时，叶肉细胞内产生ATP的场所有

 

．
（2）图四中细胞器②产生CO₂的场所是；Ⅳ状态下影响O₂消耗速率的环境因素主要是．
（3）当①过程产生的O₂经②过程消耗没有剩余时，该细胞处于的生理状态是

 

．若要①过程也不发生，则对该细胞处理的方法是

 

．
（4）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C₃化合物的含量将

 

．乙-丙段时，限制光合作用的主要因素是．
（5）就图二四种不同光照强度（甲、乙、丙、丁）对应图四中的状态依次是

 

．
（6）生产实践中经常在大棚中栽培该植物．若图二表示大棚内温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则丁点之后限制增产的主要外界因素是

 

（7）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率．用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的

 

点对应的光照强度，温度为图三中的

 

℃最佳．图三中5℃时的状态可用图二中点表示

 

．

Answer 1

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义

专题：

分析：分析图一，a为水，b为二氧化碳；①表示光反应，③表示暗反应，④表示有氧呼吸的第一和第二阶段，②表示有氧呼吸的第三阶段．
分析图二，甲点表示只有呼吸作用，乙点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，丙点和丁点表示光合作用强度大于呼吸作用强度，但丁点表示光的饱和点．
分析图三，表示温度对真光合速率和呼吸速率的影响．净光合速率等=真光合速率-呼吸速率．
分析图四，细胞器①表示叶绿体，细胞器②表示线粒体，Ⅰ表示光合作用强度大于呼吸作用强度，Ⅱ表示光合作用强度小于呼吸作用强度，Ⅲ表示光合作用强度等于呼吸作用强度，Ⅳ表示只有呼吸作用．
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同．
2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖．

解答： 解：（1）图一中④有氧呼吸的第一和第二阶段中的中间产物是丙酮酸．它进入线粒体的条件是有O₂存在．当光照强度为图二乙点时，即光合作用强度等于呼吸作用强度时，叶肉细胞内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
（2）图四中细胞器②线粒体产生CO₂的是有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，场所是线粒体基质；Ⅳ表示只有呼吸作用，影响O₂消耗速率的环境因素主要是温度．
（3）当①光反应过程产生的O₂经②有氧呼吸的第三阶段过程消耗没有剩余时，该细胞处于的生理状态是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度．若要①光反应过程也不发生，则对该细胞处理的方法是黑暗条件下．
（4）如果在图二的乙点突然停止光照，光反应的产物[H]和ATP的含量减少，导致暗反应中三碳化合物的还原减弱，所以消耗的三碳化合物减少，而二氧化碳的固定还在进行，生成的三碳化合物不变，所以叶绿体内C₃化合物的含量将增加．据图2可知，乙-丙段时，限制光合作用的主要因素是光照强度．
（5）图二四种不同光照强度（甲只有呼吸作用、乙光合作用强度等于呼吸作用强度、丙光合作用强度大于呼吸作用强度、丁光合作用强度大于呼吸作用强度）对应图四中的状态依次是IV、III、I、I．
（6）若图二表示大棚内温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则丁点之后限制增产的主要外界因素是CO₂浓度．
（7）图二中，丁点的净光合作用强度最大的最低光照强度，是用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强度在该点；图三中温度25℃时植物光合作用与呼吸作用速率之差最大，有机物积累速度最快，是最佳温度；图三中5℃时的状态植物光合作用与呼吸作用速率相等，可以用图二中的乙表示．
故答案为：
（1）丙酮酸    有O₂存在    细胞质基质、线粒体、叶绿体 
（2）线粒体基质      温度
（3）光合作用强度小于或等于呼吸作用强度      黑暗条件下
（4）增加          光照强度
（5）IV、III、I、I
（6）CO₂浓度
（7）丁       25       乙

点评：本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系．考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．