题目内容
图1为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图,图中字母表示有关物质,数字表示相关生理过程,请据图回答问题:

(1)写出下列符号所表示的含义:C. ,D. ,① .
(2)若图1中化合物B的含量在24小时内发生的变化如下图2所示,请回答:G点时B化合物含量升高的主要原因是 所致. 段的出现可能是由于白天天气暂时由晴转阴造成的.请在图2中画一条曲线,表示图中的EH段(10时至14时)水稻叶肉细胞中C3含量的变化趋势.(设a点为10时的C3含量)
(3)氧气是光合作用的产物之一,请根据所学知识设计一实验,证明氧气的氧原子来自何种反应物. .
(1)写出下列符号所表示的含义:C.
(2)若图1中化合物B的含量在24小时内发生的变化如下图2所示,请回答:G点时B化合物含量升高的主要原因是
(3)氧气是光合作用的产物之一,请根据所学知识设计一实验,证明氧气的氧原子来自何种反应物.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:分析图1:根据各个生理过程可以判断:A表示二氧化碳、B表示五碳化合物、C表示氧气、D表示NADPH、E表示水、F表示NADH、G表示二碳化合物、I表示二氧化碳;生理过程:①表示暗反应、②表示光反应产生的还原氢用于暗反应、③表示有氧呼吸的第一阶段、④表示三羧酸循环、⑤表示有氧呼吸的第二阶段.
解答:
解:(1)根据以上分析可知C表示O2,D表示NADPH,①表示暗反应.
(2)中午由于温度较高,蒸腾作用较强,植物为了降低水分的流失,气孔关闭,导致二氧化碳的吸收受到影响,影响了二氧化碳的固定,导致反应减弱,消耗的五碳化合物减少,所以剩余的五碳化合物增多;D点五碳化合物的含量下降,如果天气晴转阴,光照强度下降,导致NADPH和ATP的量减少,影响三碳化合物的还原,导致五碳化合物的生成量减少;根据二氧化碳的固定的反应式,C3和五碳化合物的量基本是成反比的.(具体见答案)
(3)用放射性同位素标记法证明氧气的氧原子来自何种反应物.在密闭透光的容器中,用18O标记的水培养绿色植物,然后检测氧气分子中有无放射性;再在另一密闭透光的容器中加入18O标记的CO2和绿色植物,检测植物产生的氧气中有无放射性.
故答案为:
(1)O2 NADPH 暗反应
(2)温度过高,气孔关闭,叶肉细胞吸收CO2减少 CD
(3)在密闭透光的容器中,用18O标记的水培养绿色植物,然后检测氧气分子中有无放射性;再在另一密闭透光的容器中加入18O标记的CO2和绿色植物,检测植物产生的氧气中有无放射性
(2)中午由于温度较高,蒸腾作用较强,植物为了降低水分的流失,气孔关闭,导致二氧化碳的吸收受到影响,影响了二氧化碳的固定,导致反应减弱,消耗的五碳化合物减少,所以剩余的五碳化合物增多;D点五碳化合物的含量下降,如果天气晴转阴,光照强度下降,导致NADPH和ATP的量减少,影响三碳化合物的还原,导致五碳化合物的生成量减少;根据二氧化碳的固定的反应式,C3和五碳化合物的量基本是成反比的.(具体见答案)
(3)用放射性同位素标记法证明氧气的氧原子来自何种反应物.在密闭透光的容器中,用18O标记的水培养绿色植物,然后检测氧气分子中有无放射性;再在另一密闭透光的容器中加入18O标记的CO2和绿色植物,检测植物产生的氧气中有无放射性.
故答案为:
(1)O2 NADPH 暗反应
(2)温度过高,气孔关闭,叶肉细胞吸收CO2减少 CD
(3)在密闭透光的容器中,用18O标记的水培养绿色植物,然后检测氧气分子中有无放射性;再在另一密闭透光的容器中加入18O标记的CO2和绿色植物,检测植物产生的氧气中有无放射性
点评:本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
练习册系列答案
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下列关于生命系统的理解正确的是( )
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