一位同学做了如下表所示的实验: (1)从实验材料一栏可见.控制变量和遵循等量对照原则. (2)试解释A-D的实验结果: A , B , C , D . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

一位同学做了如下表所示的实验：

（1）从实验材料一栏可见，控制变量________和________遵循等量对照原则。

（2）试解释A—D的实验结果：

A________________________________________________________________________；

B________________________________________________________________________；

C________________________________________________________________________；

D________________________________________________________________________。

答案：
解析：

　　（1）底物H₂O₂的量,含催化剂和酶的物质的量

　　（2）A：酶具有专一性，即唾液中的淀粉酶不能使H₂O₂分解

　　B：说明Fe³⁺能催化分解H₂O₂，但催化效率不高

　　C：新鲜土豆细胞中的过氧化氢酶催化效率高，故使H₂O₂快速分解产生了大量的气泡（O₂）

　　D：高温破坏了土豆细胞中的过氧化氢酶的结构，使之失去活性，故不能使H₂O₂分解

练习册系列答案

相关题目

某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

编号	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	10	10	20	20	30	30	40	40
光照强度（LX）	1000	0	1000	0	1000	0	1000	0
开始时CO₂量（g）	5．0	5．0	5．0	5．0	5．0	5．0	5．0	5．0
12ｈ后CO₂量（g）	4．5	5．1	3．5	5．4	1．9	5．9	2．0	5．8

（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是，需控制的无关变量是。（至少答两个）
（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的的主题是：
（3）根据表中实验数据，在坐标图里标出光照强度为1000 Lx，温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的真光合速率，并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。

（4）在光照强度为1000Lx，温度为30℃时，12小时每株天竺葵可积累葡萄糖 g。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）。

（每空2分，共12分）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

编号	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	10	10	20	20	30	30	40	40
光照强度（LX）	1000	0	1000	0	1000	0	1000	0
开始时CO₂量（g）	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0
12h后CO₂量（g）	4.5	5.1	3.5	5.4	1.9	5.9	2.0	5.8

（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是_ 　，需控制的无关变量是_ _ ___。（至少答两个）

（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的的主题是：

。

（3）根据表中实验数据，在坐标图里标出光照强度为1000 Lx，温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的表观光合速率和真正光合速率，并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。

（4）在光照强度为1000Lx，温度为30℃时，12小时每株天竺葵可积累葡萄糖 g。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）。

（5）如果用图（二）所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气含量的变化。则该装置需要作适当修改，具体修改措施是。

红星中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：

(1) 若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则____班和____班对显隐性的判断刚好相反。

四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：

假说一:花色性状由三个复等位基因（A+、A、a)控制,其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①____x____,②____x____两种情况。

假说二:花色性状由三个复等位基因（A、ai、a2)控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色,其它情况均为红色，A相对于ai、a2为显性。

能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？ ____ (能/不能）。

(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为____ ，并且可推测二班F2中的花色比例应为____，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说____ (填“一”或“二”）是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为____法。

某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：（12分）

编号	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	10	10	20	20	30	30	40	40
光照强度（LX）	1000	0	1000	0	1000	0	1000	0
开始时CO₂量（g）	5．0	5．0	5．0	5．0	5．0	5．0	5．0	5．0
12ｈ后CO₂量（g）	4．5	5．1	3．5	5．4	1．9	5．9	2．0	5．8

（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是_ 　，需控制的无关变量是_ _ ___。（至少答两个）

（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的的主题是：

（3）根据表中实验数据，在坐标图里标出光照强度为1000 Lx，温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的光合速率，并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。

（4）在光照强度为1000Lx，温度为30℃时，12小时每株天竺葵可积累葡萄糖 g。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）。

（5）如果用图（二）所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气含量的变化。则该装置需要作适当修改，具体修改措施是

　。

试题分类