Question

将酵母菌分为a、b、c、d四组，在相同容积的培养瓶中用不同的方式培养，其种群增长曲线如图1所示．请据图回答下列问题．

（1）该实验实际上是研究

 

对酵母菌种群数量增长的影响．请分析a组 能否沿此趋势无限延伸？

 

．简述原因是：

 

．
（2）在图2上方绘出d组10～80小时的种群增长速率的曲线图．
（3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长速率趋于降低，其可能的限制因素是

 

．
（4）为测定d条件下的某时刻的培养液中酵母菌的数目，将500个红细胞与5mL该培养液混匀，然后制片观察，进行随机统计结果如下：

	视野l	视野2	视野3	视野4
红细胞数	21	19	22	18
酵母菌个数	101	99	106	94

5mL该培养液中共含有酵母菌约

 

．

Answer 1

考点：探究培养液中酵母种群数量的动态变化,种群数量的变化曲线

专题：

分析：酵母菌繁殖过程中，由于营养缺乏和有害物质积累使其无法按“J”型曲线增长，生产上通常用连续培养法（类似于更换培养液）尽量减少不利环境，以提高产量．培养液更换频率越高，有害代谢产物积累越少，营养越充足，微生物种群生长越趋向于“J”型曲线．

解答： 解：（1）本实验是研究营养物质浓度或代谢废物的浓度或pH变化等环境因素对酵母菌种群数量增长的影响．由于培养瓶中空间和营养是有限的，所以a组不能沿此趋势无限延伸．
（2）

（3）随着更换培养液的时间间隔的延长，培养瓶中的营养物质不足或有害代谢产物积累或pH改变，导致酵母种群的增长速率趋于降低，数量不再增多．
（4）视野中红细胞数平均为（21+19+22+18）÷4=20个，视野中酵母菌个数平均为（101+99+106+94）÷4=100个，所以，5mL该培养液中共含有酵母菌约为：500×100÷20=2500个．
故答案为：
（1）环境因素     不能     因为空间和营养是有限的
（2）

（3）营养物质不足或有害代谢产物积累或pH改变
（4）2500

点评：本题考查种群增长曲线的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．