科学家做了下面的实验:把若干对家蝇分成若干组.再将每组的子代分为A.B两部分.用DDT处理每组的A部分.B部分则不接触DDT.只选择保留存活率最高的那一组的B部分.A部分及其余各组统统淘汰.将保留的部分再重复这样的实验过程.并且在实验中逐代增加DDT的浓度.经过这样多代的重复.获得了具有很强抗药性的家蝇. 亲代组别 1组 2组 -- n组子代分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

科学家做了下面的实验：把若干对家蝇分成若干组（每组一对），再将每组的子代分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分则不接触DDT（如下表所示）。只选择保留存活率最高的那一组的B部分，A部分及其余各组统统淘汰。将保留的部分再重复这样的实验过程，并且在实验中逐代增加DDT的浓度。经过这样多代的重复，获得了具有很强抗药性的家蝇。

亲代组别	1组（一对蝇）	2组（一对蝇）	…… n组（一对蝇）
子代分两份处理	A施DDT	B无DDT	A施DDT	B无DDT	A施DDT	B无DDT
结果	存活较少	全部存活	存活较多	全部存活	存活很少	全部存活
选择	淘汰	淘汰	淘汰	保留	淘汰	淘汰

上述的实验事实说明：DDT对果蝇变异所起的作用不是“诱导”而是，果蝇

种群的进化是（定向的或不定向），而果蝇个体的变异是的，果蝇

抗药性的产生在环境变化（DDT处理）之（前、中、后）。

【答案】

（8分）

选择，定向的，不定向，前

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亲代组别	1组（一对蝇）		2组（一对蝇）		…… n组（一对蝇）
子代分两份处理	A施DDT	B无DDT	A施DDT	B无DDT	A施DDT	B无DDT
结果	存活较少	全部存活	存活较多	全部存活	存活很少	全部存活
选择	淘汰	淘汰	淘汰	保留	淘汰	淘汰

A．诱导家蝇产生抗药性变异的作用
B．由于长期使用DDT，使家蝇的抗药性逐代增强
C．家蝇抗药性原已存在，与是否使用DDT无关
D．家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果

亲代组别	1组（一对蝇）	2组（一对蝇）	…… n组（一对蝇）
子代分两份处理	A施DDT	B无DDT	A施DDT	B无DDT	A施DDT	B无DDT
结果	存活较少	全部存活	存活较多	全部存活	存活很少	全部存活
选择	淘汰	淘汰	淘汰	保留	淘汰	淘汰

A．诱导家蝇产生抗药性变异的作用

B．由于长期使用DDT，使家蝇的抗药性逐代增强

C．家蝇抗药性原已存在，与是否使用DDT无关

D．家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果

科学家做了下面的实验：把家蝇分成多组，每组分为A、B两部分，用DDT处理每一组的A部分（B部分不接触DDT)，处理后选死亡率最低的一组的B部分饲养繁殖后，把后代分成多组，每组分成A、B两部分，重复上述实验。这样一代一代选择下去，就可以从B部分中选出强抗性的家蝇，上述的实验事实说明

A. 家蝇的抗药性是DDT使其基因突变的结果

B. 家蝇的抗药性是DDT使其染色体变异的结果

C. 家蝇的抗药性原来已存在，不是DDT诱导的结果

D. 家蝇的抗药性是家蝇逐代对毒性强的DDT识别能力提高的结果

科学家做了下面的实验：把家蝇分成多组，每组分为A、B两部分，用DDT处理每一组的A部分（B部分不接触DDT），处理后选死亡率最低的一组的B部分饲养繁殖后，把后代分成多组，每组分成A、B两部分，重复上述实验。这样一代一代选择下去，就可以从B部分中选出强抗性的家蝇，上述的实验事实说明（）

A.家蝇的抗药性是DDT使其基因突变的结果

B.家蝇的抗药性是DDT使其染色体变异的结果

C.家蝇的抗药性原来已存在，不是DDT诱导的结果

D.家蝇的抗药性是家蝇逐代对毒性强的DDT识别能力提高的结果

亲代组别	1组（一对蝇）	2组（一对蝇）	…… n组（一对蝇）
子代分两份处理	A施DDT	B无DDT[	A施DDT	B无DDT[]	A施DDT	B无DDT
结果	存活较少	全部存活	存活较多	全部存活	存活很少	全部存活
选择	淘汰	淘汰	淘汰	保留	淘汰	淘汰

A．诱导家蝇产生抗药性变异的作用

B．由于长期使用DDT，使家蝇的抗药性逐代增强

C．家蝇抗药性原已存在，与是否使用DDT无关

D．家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果

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