题目内容
8.下列有关叙述,正确的是( )| A. | 小麦种子在萌发初期,有机物总量在增加 | |
| B. | 进入夜间,叶肉细胞停止合成ATP | |
| C. | 细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸 | |
| D. | 通风良好,可防止贮存的水果遭受酒精毒害 |
分析 植物在白天既可以进行光合作用也可以进行呼吸作用.光合作用与呼吸作用都可以产生ATP.细胞呼吸包括有氧呼吸与无氧呼吸.种子萌发初期,不能进行光合作用合成有机物,也不能从土壤中吸收有机物,只能消耗子叶中储存的有机物,并且在此过程中大分子有机物不断分解成小分子有机物,因此有机物的种类增加、总量减少.
解答 解:A、小麦种子在萌发初期,呼吸作用加强,有机物总量在减少,A错误;
B、进入夜间,不进行光合作用,但仍然进行呼吸作用,叶肉细胞仍然合成ATP,B错误;
C、细胞生命活动所需的ATP可以自线粒体、也可以来自细胞质基质,可以是有氧呼吸,也可以是无氧呼吸,C错误;
D、通风良好,氧气供应充足,无氧呼吸不能进行,可防止贮存的水果遭受酒精毒害,D正确;
故选:D.
点评 本题的知识点是有氧呼吸和无氧呼吸的条件,细胞呼吸的场所,细胞呼吸的意义,主要考查学生对细胞呼吸过程和意义的理解与运用能力.
练习册系列答案
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16.如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法正确的是( )

| A. | 此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 | |
| B. | 若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为2、5 | |
| C. | 图中含有DNA的结构只有5、6 | |
| D. | 此图若表示蛔虫细胞,则不应有的结构只有2、5 |
19.如图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片,其中图1的碱基序列已经解读,其顺序是:GGTTATGCGT.图2的碱基序列为( )

| A. | GGTTATGCGT | B. | CCAATACGCA | C. | GCTTGCGTAG | D. | GATGCGTTCG |
16.萌发的种子中酶有两个来源,一是由干燥种子中的酶活化而来,二是萌发时重新合成.研究发现,种子萌发时新的RNA在吸水后12h开始合成,而蛋白质合成在种子吸水后15~20min便可开始.下列有关叙述正确的是( )
| A. | 有些酶、RNA不可以在干种子中长期保存 | |
| B. | 种子吸水后12h内新蛋白的合成不需要RNA参与 | |
| C. | 干燥种子中自由水与结合水的比例高于萌发种子 | |
| D. | 种子萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用 |
3.依据中心法则,若原核生物中的DNA编码序列发生变化后,相应蛋白质的氨基酸序列不变,则该DNA序列的变化最可能是( )
| A. | DNA分子所在的染色体上部分片段替换 | |
| B. | DNA分子发生多个碱基增添 | |
| C. | DNA分子发生碱基替换 | |
| D. | DNA分子发生多个碱基缺失 |
13.果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因V和v控制的,果蝇的正常发育是在20℃~25℃条件下完成.将果绳培养在25℃以上的条件下,残翅果蝇的后代(F1)会出现长翅性状,此现象可以解释为( )
| A. | 环境因素可以引起基因突变 | |
| B. | 环境因素可以引起基因重组 | |
| C. | 环境因素可以引起染色体变异 | |
| D. | 表现型是基因型与环境因素共同作用的结果 |
20.现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下:
实验原理:①温度等条件可以影响酶的活性;②淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖.
实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度淀粉酶A和淀粉酶B溶液,水浴缸、温度计等.
实验过程:如表所示.
实验结果:甲图是测定40℃时酶A催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线:乙图是实验第④步保温5分钟后对各组淀粉剩余含量进行检测的结果.

(1)该实验的自变量是温度、酶的种类,无关变量有PH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等(至少写出2种).
(2)若适当降低温度,图甲中P点将向右(填“左”或“右”)移动,原因是温度降低会引起酶的活性下降,酶催化反应完成所需的时间增加.
(3)若步骤③中淀粉酶的浓度适当降低,为保持图乙实验结果不变,这时间应延长(填“缩短”、“延长”或“不变”).
(4)根据实验结果分析,下列叙述正确的是(单选)c.
A.酶A在20℃条件时活性较高 B.酶A的活性小于酶B的活性
C.酶B在40℃条件时活性较高 D.大于50℃条件时,酶A一部分失活
(5)实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,该实验不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量,原因是斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果.
实验原理:①温度等条件可以影响酶的活性;②淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖.
实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度淀粉酶A和淀粉酶B溶液,水浴缸、温度计等.
实验过程:如表所示.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| ①设置水浴缸温度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| ②取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| ③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
| ④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5min. | ||||||||
(1)该实验的自变量是温度、酶的种类,无关变量有PH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等(至少写出2种).
(2)若适当降低温度,图甲中P点将向右(填“左”或“右”)移动,原因是温度降低会引起酶的活性下降,酶催化反应完成所需的时间增加.
(3)若步骤③中淀粉酶的浓度适当降低,为保持图乙实验结果不变,这时间应延长(填“缩短”、“延长”或“不变”).
(4)根据实验结果分析,下列叙述正确的是(单选)c.
A.酶A在20℃条件时活性较高 B.酶A的活性小于酶B的活性
C.酶B在40℃条件时活性较高 D.大于50℃条件时,酶A一部分失活
(5)实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,该实验不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量,原因是斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果.
17.下列不属于种群特征的是( )
| A. | 性别 | B. | 年龄组成 | C. | 种群密度 | D. | 出生率和死亡率 |
12.下列有关减数分裂的说法正确的是( )
| A. | 减数分裂时,同一细胞内的任意两条染色体都可以配对 | |
| B. | 成熟精子细胞里的染色体总是有一半来源于母方 | |
| C. | 两条染色体的同源部分,在配对时彼此相对排列 | |
| D. | 某个体的初级卵母细胞的全部20条染色体中15条来源于父方 |