题目内容
如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图.请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题.

(1)结构C是 ;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 .物质b是 ,物质e是 .
(2)如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞? ,试简要说明理由. .受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对 离子的通透性增强,使膜电位发生变化.
(1)结构C是
(2)如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图示表示某种雌激素分泌及作用机制,其中A是下丘脑、B是垂体、C是卵巢;①表示性激素通过自由扩散的方式进入细胞;过程②表示以DNA的一条链为模板转录形成mRNA,所以物质e是mRNA;过程③表示以mRNA为模板翻译形成蛋白质;d是DNA;f是tRNA.
解答:
解:(1)由图示可知,A、B、C分别为下丘脑、垂体、卵巢,下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能,垂体分泌促性腺激素作用于卵巢,物质e为mRNA.
(2)甲状腺激素浓度过高会抑制垂体的分泌活动,因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一.受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,使膜电位发生变化.
故答案为:
(1)卵巢 A 促性腺激素 mRNA
(2)能 甲状腺激素浓度过高会抑制垂体的分泌活动 钠
(2)甲状腺激素浓度过高会抑制垂体的分泌活动,因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一.受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,使膜电位发生变化.
故答案为:
(1)卵巢 A 促性腺激素 mRNA
(2)能 甲状腺激素浓度过高会抑制垂体的分泌活动 钠
点评:本题结合某种雌激素分泌及作用机制图,考查动物激素调节、蛋白质、遗传信息的转录和翻译等知识,要求考生熟记相关知识点,准确判断图中各字母和数字的名称,特别是甲状腺激素的调节过程与性激素的调节过程,要求考生能将两者放在一起类比掌握.
练习册系列答案
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下列生物化学反应全过程都发生在植物根尖细胞的细胞器内的是( )
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19世纪德国M?J?Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说,下列对“细胞学说”理解合理的是( )
①一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 ②细胞是一个相对独立的有机体
③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 ④揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性
⑤认识到细胞的多样性 ⑥标志着生物学研究进入细胞水平.
①一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 ②细胞是一个相对独立的有机体
③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 ④揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性
⑤认识到细胞的多样性 ⑥标志着生物学研究进入细胞水平.
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| C、③⑤ | D、②④⑥ |
下列关于人体下丘脑的叙述,错误的是( )
| A、分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌 |
| B、感受体温变化,维持体温的相对恒定 |
| C、感受细胞外液渗透压变化,调节水盐平衡 |
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下列哪一项不属于细胞膜的功能( )
| A、将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外 |
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| C、作为系统的边界,使细胞具有相对稳定的内环境 |
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