题目内容
【题目】胰岛素是调节机体血糖的激素之一，当体内胰岛素含量过高时动物会出现惊厥、昏迷现象(低血糖晚期症状）。现有如下材料，请设计实验说明当动物出现低血糖晚期症状时，静脉注射葡萄糖可缓解症状。
材料：身体状况相同的健康小白鼠数只、1 m L注射器、5 0 %的葡萄糖水溶液（每次用量 0. 01mL/g)、用酸性生理盐水配成的胰岛素溶液(2U/mL)(每次用量0. lmlVlOg)、酸性生理盐水。
(1)实验步骤：
①获取实验材料并分组：取数只身体状况相同的健康小白鼠平均分成甲、乙两组，同时注入等量的_______溶液，当_______时，进入以下步骤。
②实验组：甲组小鼠及时从静脉注入适量的 ______ 。
③对照组：乙组小鼠同时注入等量的______________ 。
④培养观察：在相同培养条件下培养，观察小白鼠情况。
(2)预期实验结果：______________ 。
(3)实验结论：________________。
(4)假如人体出现类似的低血糖晚期症状时可采取的措施是________________。
【答案】用酸性生理盐水配成的胰岛素溶液 小白鼠出现惊厥昏迷现象 50%的葡萄糖水溶液 酸性生理盐水 甲组小白鼠昏迷状况得到缓解，乙组小白鼠依旧处于昏迷状态 当动物出现低血糖晚期症状时，静脉注射葡萄糖水溶液可缓解症状 静脉注射葡萄糖水溶液
【解析】
本题实验的研究思路是：某种方法处理实验动物（注射胰岛素）→出现相应激素缺乏对的病症（低血糖）→推知该种激素的生理功能（降低血糖浓度）→再次注射这种激素或相应的物质（葡萄糖）→实验动物病症的恢复→充分说明该激素的生理功能。
(1)实验步骤：①获取实验材料并分组：将正常小鼠随机分成甲、乙两组，观察并记录其活动状况。两组小鼠注射适量用酸性生理盐水配成胰岛素溶液，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状。
②实验组：甲组小白鼠及时从静脉注入适量的50%葡萄糖水溶液。
③对照组：乙组小白鼠同时注入等量的酸性生理盐水。
（2）甲组小鼠出现低血糖症状，乙组小鼠的作用是作为对照（空白对照），每组小鼠在实验步骤中每一步都要观察记录活动状况，这样前后就形成了自身对照。甲组小白鼠昏迷状况得到缓解，乙组小白鼠因昏迷时间过长会死亡。
（3）根据甲组现象可知，当动物出现低血糖晚期症状时，静脉注射葡萄糖水溶液可缓解症状。
(4)假如人体出现类似的低血糖晚期症状时应及时静脉注射葡萄糖水溶液。
发散思维新课堂系列答案【题目】某兴趣小组学习“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验后，对该实验进行了拓展，实验流程及其结果如表所示。结合课本实验，下列相关叙述，正确的是
试管 | 反应物 | 加入物质 | 反应条件 | 实验现象 |
1 | 2%过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 室温 | 少量气泡 |
2 | 2%过氧化氢溶液 | 土豆浸出液 | 室温 | 大量气泡 |
3 | 2%过氧化氢溶液 | 人新鲜唾液 | 室温 | 没有气泡 |
A. 对于过氧化氢的分解，二氧化锰不具有催化剂功能
B. 土豆浸出液中含有催化过氧化氢分解的酶
C. 该拓展实验不能得出酶具有高效性和专一性的结论
D. 若该拓展实验的反应条件为90℃水浴，则产生气泡都会减少