题目内容
蜜蜂是具有社会性行为的昆虫．一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．请回答下列问题：
（1）未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由 决定．
（2）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂相，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）．为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：
P“非卫生”蜂的工蜂ד卫生”蜂的雄蜂
↓ （配子的染色体数目不减少）
F1“非卫生”蜂
测交 × 的雄蜂
↓
测交后代“非卫生”蜂 新类型Ⅰ新类型Ⅱ“卫生”蜂
（25%） （25%） （25%） （25%）
①工蜂清理蜂房的行为是受 对基因控制的．
②本实验中测交选择了 作母本与 的雄蜂交配．
③测交后代中纯合体的表现型是 ．
（1）未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由
（2）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂相，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）．为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：
P“非卫生”蜂的工蜂ד卫生”蜂的雄蜂
↓ （配子的染色体数目不减少）
F1“非卫生”蜂
测交
↓
测交后代“非卫生”蜂 新类型Ⅰ新类型Ⅱ“卫生”蜂
（25%） （25%） （25%） （25%）
①工蜂清理蜂房的行为是受
②本实验中测交选择了
③测交后代中纯合体的表现型是
考点：基因的自由组合规律的实质及应用,测交方法检验F1的基因型
专题：
分析：蜜蜂营社会性生活，一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．在蜂群中蜂王与工蜂都是雌性个体，是由受精卵发育而来的，属于二倍体生物，其中工蜂不具有生殖能力．雄蜂是由卵细胞直接发育而来的，属于单倍体生物，因此雄蜂的基因型与上一代蜂王产生的卵一样．雄蜂通过假减数分裂产生精子．
解答：
解：（1）本题给出的“特殊”信息是“未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂”．对于多细胞生物来讲，个体发育一般是从受精卵开始的，但蜜蜂个体发育的特殊之点在于雄蜂是由未受精卵发育而来的，雌蜂（蜂王与工蜂）是从受精卵发育而来的．由这一“特殊”也就决定了性别决定方式以及遗传上的“特殊性”．从性别决定方式来看，考生已知的是由性染色体来决定，而蜜蜂群体中，雄蜂与雌蜂的不同是由是否受精决定的，其本质是雌雄蜂的染色体数目不相同，雄蜂的染色体数目只有雌蜂的一半，所以染色体数目是决定蜜蜂性别的原因．
（2）①从遗传过程来看，亲代“非卫生”蜂的蜂王与“卫生”蜂的雄蜂杂交，后代全部为“非卫生”蜂，可判断“非卫生”是显性性状；从F1测交后代有四种表现型，可判断“非卫生”与“卫生”的性状应该是由两对基因来控制的，从比例关系可推知这是符合基因的自由组合定律的．
②根据以上分析，亲代的“非卫生”蜂的蜂王的基因型应该为AABB，雄蜂是单倍体，“卫生”蜂的雄蜂的基因型为ab（产生的配子也是ab），F1的雄蜂由卵细胞直接发育而来，基因型为AB，雌蜂由受精卵发育而来，基因型均为AaBb，雌雄蜂的表现型均为“非卫生”蜂．在Fl测交时，Fl的“非卫生”蜂的蜂王（AaBb）应与“卫生”蜂的雄蜂（ab）进行测交．
③在Fl测交图解如下：
由上面的图解可以看出，测交后代纯合体为“卫生”蜂，其性状表现型为会开蜂房盖，能移走死蛹，两种新类型的表现分别为：会开蜂房盖、不能移走死蛹和不会开蜂房盖、能移走死蛹．
故答案为：
（1）染色体数目
（2）①两
②F1代的蜂王“卫生”蜂
③会开蜂房盖、能移走死蛹
（2）①从遗传过程来看，亲代“非卫生”蜂的蜂王与“卫生”蜂的雄蜂杂交，后代全部为“非卫生”蜂，可判断“非卫生”是显性性状；从F1测交后代有四种表现型，可判断“非卫生”与“卫生”的性状应该是由两对基因来控制的，从比例关系可推知这是符合基因的自由组合定律的．
②根据以上分析，亲代的“非卫生”蜂的蜂王的基因型应该为AABB，雄蜂是单倍体，“卫生”蜂的雄蜂的基因型为ab（产生的配子也是ab），F1的雄蜂由卵细胞直接发育而来，基因型为AB，雌蜂由受精卵发育而来，基因型均为AaBb，雌雄蜂的表现型均为“非卫生”蜂．在Fl测交时，Fl的“非卫生”蜂的蜂王（AaBb）应与“卫生”蜂的雄蜂（ab）进行测交．
③在Fl测交图解如下：
由上面的图解可以看出，测交后代纯合体为“卫生”蜂，其性状表现型为会开蜂房盖，能移走死蛹，两种新类型的表现分别为：会开蜂房盖、不能移走死蛹和不会开蜂房盖、能移走死蛹．
故答案为：
（1）染色体数目
（2）①两
②F1代的蜂王“卫生”蜂
③会开蜂房盖、能移走死蛹
点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、伴性遗传等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力和实验设计与分析的能力．在本题的解答中，试题给出的“未受精卵发育成雄峰，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂”这一“例外性”的信息，直接影响到蜜蜂遗传过程的分析，如果不能有效把握这一“例外性”，就难以分析并得出正确的结论．
练习册系列答案
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| ||
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| ||
C、表现型有8种，Aabbcc个体的比例为
| ||
D、表现型有8种，aaBbCc个体的比例为
|
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①分子结构具有相对稳定性 ②能自我复制，保持上下代连续性 ③能指导蛋白质的分解，形成氨基酸 ④能贮存大量的遗传信息．
①分子结构具有相对稳定性 ②能自我复制，保持上下代连续性 ③能指导蛋白质的分解，形成氨基酸 ④能贮存大量的遗传信息．
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