题目内容
如图表示多种植物激素对豌豆幼苗生长的调节作用,下列说法不正确的是( )

| A、①代表的植物激素是细胞分裂素 |
| B、激素②③在细胞伸长过程中具有拮抗作用 |
| C、a浓度和b浓度对细胞伸长的作用不同,体现了激素②的作用具有两重性 |
| D、在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用 |
考点:植物激素的作用
专题:
分析:分析题图:如图表示某植物激素对幼苗生长的调节作用.激素①和激素②由幼根、幼苗等部位合成,具有促进细胞伸长的作用,应该为赤霉素和生长素;由于生长素作用具有两重性,因此①为赤霉素、②为生长素;生长素浓度较低时能促进细胞伸长,因此b为低浓度;生长素浓度较高时能促进乙烯的合成,因此a为高浓度、③为乙烯.
解答:
解:A、①代表的植物激素是赤霉素,A错误;
B、激素②③为生长素和乙烯在细胞伸长过程中具有拮抗作用,B正确;
C、生长素浓度较低时能促进细胞伸长,较高时会抑制生长,体现了生长素的作用的两重性,C正确;
D、从图中可以看出,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用、共同调节,D正确.
故选:A.
B、激素②③为生长素和乙烯在细胞伸长过程中具有拮抗作用,B正确;
C、生长素浓度较低时能促进细胞伸长,较高时会抑制生长,体现了生长素的作用的两重性,C正确;
D、从图中可以看出,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用、共同调节,D正确.
故选:A.
点评:本题结合图示过程,意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
相关题目
①基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状;
②基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状;
③一个基因只能控制一种性状;
④一个性状可以由多个基因控制.
| A、①② | B、①③ | C、②③ | D、③④ |
光反应阶段的生成物有( )
| A、H2O和O2 |
| B、酶和ATP |
| C、C6H12O6和O2 |
| D、O2、[H]和ATP |
下列根据各概念图作出的判断,正确的是( )

| A、甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系 |
| B、若乙图中的a和b分别代表蛋白质和RNA,则乙图可以代表的生物和细胞结构分别为RNA病毒和核糖体 |
| C、丙图可体现出细胞内的膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系 |
| D、丁图不能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系 |
下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,正确的是( )
| A、细胞中的抑癌基因主要是促进细胞的不正常增殖 |
| B、花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化 |
| C、衰老的生物个体不会有幼嫩细胞 |
| D、细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |
肌肉注射时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是( )
| A、血浆→组织液→淋巴→病变细胞 |
| B、淋巴→血浆→组织液→血浆→病变细胞 |
| C、血浆→组织液→病变细胞 |
| D、组织液→血浆→组织液→病变细胞 |
如图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是( )

| A、a过程没有姐妹染色单体 |
| B、b过程与a过程相比,染色体数目减半但核DNA量不变 |
| C、c过程发生受精作用 |
| D、d过程没有同源染色体 |