题目内容
| A、装置1中液滴左移,装置2中液滴不移动 |
| B、装置1中液滴左移,装置2中液滴右移 |
| C、装置1中液滴不动,装置2中液滴右移 |
| D、装置1中液滴右移,装置2中液滴左移 |
考点:探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:分析实验装置图:装置1中,氢氧化钠溶液的作用是吸收呼吸作用产生的二氧化碳,所以装置1测量的是呼吸作用消耗的氧气的量;装置2中,清水不能吸收气体,也不释放气体,所以装置2测量的是呼吸作用释放的二氧化碳量和消耗氧气量的差值.
解答:
解:A、装置1中的液滴左移,有氧气的消耗,装置2中的液滴不动,说明呼吸作用释放的二氧化碳量和消耗氧气量相等,可知酵母菌只进行有氧呼吸,A错误;
B、装置1中的液滴左移,有氧气的消耗,装置2中的液滴右移,说明呼吸作用释放的二氧化碳量多于消耗氧气量,可知酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,B正确;
C、装置1中的液滴不动,说明没有氧气的消耗,装置2中的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸,C错误;
D、装置1中液滴右移,装置2中液滴左移的现象不可能出现,D错误.
故选:B.
B、装置1中的液滴左移,有氧气的消耗,装置2中的液滴右移,说明呼吸作用释放的二氧化碳量多于消耗氧气量,可知酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,B正确;
C、装置1中的液滴不动,说明没有氧气的消耗,装置2中的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸,C错误;
D、装置1中液滴右移,装置2中液滴左移的现象不可能出现,D错误.
故选:B.
点评:本题结合实验装置图,考查探究酵母菌呼吸方式的实验,意在考查考生分析实验装置图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
练习册系列答案
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下列物质合成过程中需要氮源的是( )
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①核糖核酸 ②糖原 ③胰岛素 ④淀粉.
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有关物种与生物进化的叙述中,正确的是( )
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下列关于生物变异的说法,正确的是( )
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| B、在光学显微镜下可以观察到基因突变 |
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①100% ②50% ③25% ④12.5%
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你认为普通的植物细胞去除细胞壁所用的酶应选择( )
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| B、麦芽糖酶和纤维素酶 |
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| D、麦芽糖酶和果胶酶 |
下表中,激素与作用的靶细胞及功能相对应的一组是( )
| A | 促甲状腺激素 | 垂体细胞 | 促进垂体细胞合成分泌甲状腺激 素 |
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| D | 胰岛素 | 胰岛A细胞 | 促进胰高血糖素的分泌 |
| A、神经调节 | B、激素调节 |
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下列各项中,不属于脂质物质的是( )
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