用相同的培养液分别培养水稻和番茄.一段时间后测定培养液中各种养分的含量.下图表示实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比.根据测定的结果可推知 [ ] A．番茄对K的吸收量最多 B．水稻与番茄相比.吸收的Mg相对较少.因此其老叶将出现缺Mg的症状 C．番茄和水稻对矿质离子的吸收和对水的吸收是两个相对独立的过程 D．� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

用相同的培养液分别培养水稻和番茄，一段时间后测定培养液中各种养分的含量。下图表示实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比，根据测定的结果可推知

[　　]

A．番茄对K的吸收量最多

B．水稻与番茄相比，吸收的Mg相对较少，因此其老叶将出现缺Mg的症状

C．番茄和水稻对矿质离子的吸收和对水的吸收是两个相对独立的过程

D．番茄对Si的吸收最多

答案：C
解析：

注意一定充分理解图示的含义，该图表示实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比，比如实验结束时培养番茄的溶液中Si离子(图示阴影)的浓度，百分比含量高，说明番茄吸收的Si少，并且浓度超过了100％，说明番茄吸收的水分远远多于吸收的Si。选项B水稻需要的Mg少，所以它吸收的Mg也少，但并不表示它缺Mg，图中K的剩余量最少，但不能证明K的吸收量最多。

练习册系列答案

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现在用无土栽培的方法培养蔬菜非常的广泛，但无土栽培的培养液中如缺少某种植物生长的必需元素，植物就不能正常的生长。而研究植物所需矿质元素的一个方法就是水培法，就是在蒸馏水中加入或减少某种矿质元素来观察植物的生长情况，从而判断植物生长所必需的矿质元素。如果让你设计一个实验，检验番茄生长发育过程中所必需的某种矿质元素，你应如何设计？

实验材料和用具：若干株番茄幼苗蒸馏水各种矿质元素多个培养瓶等。

①简要实验步骤：a、配制完全培养液和缺少某种元素的培养液备用

b、取2个大小相同的培养瓶，分别装入________和________溶液，标记为A、B；将________的番茄置于A、B培养瓶中，在________条件下培养；

c、一段时间的后观察结果，A中表现正常，B中________。d、再向________中加入________，表现为________，则可知该元素是必需元素。

②在该实验的操作中应注意哪些事项？

某兴趣小组用水培法栽培植物，下列是实验过程中出现的问题：

Ⅰ.实验过程中甲、乙、丙三组学生在配制无土栽培培养液时，粗心的甲、乙两组同学分别少加了一种含铁和含镁的试剂，只有丙组按配方配齐了全部元素。三组学生分别用配制好的营养液培养三株生长状态一致的植株，移至阳光下培养一段时间后，只有C组长势良好，甲、乙组都出现了黄化症。回答下列问题。

①如何通过直接观察的方法判断出甲、乙两组植株分别缺哪一种元素？

　；

②请再举一种简便的生物学实验方法判断出甲、乙两组植株分别缺哪一种元素？

　。

Ⅱ.现将长势完全相同的三个植株置于甲、乙、丙三个烧杯中，并加入等量的完全培养液，研究叶面积与蒸腾作用的关系，请完成实验的设计。(其他实验设备自设)

(1)该探究实验课题以　　　　的变化为观察指标。

(2)实验步骤：

①将甲、乙植株分别作　　　　、　　　　处理；

②将丙植株作　　　　处理；

③三组装置置于　　　　条件下一段时间，记录实验结果。

(3)预期最可能的结果并分析原因：；

。

(2012·佛山质检)过氧化氢酶(CAT)是生物氧化过程中重要的抗氧化酶，能有效地清除各种活性氧基团，从而防止这些基团对细胞膜系统的损坏。CAT活性的变化可以灵敏地反映外界环境条件是否对植物细胞产生了压力。某研究小组为探究N、P对小麦幼苗CAT活性的影响，设计了以下实验：将长势相同的小麦幼苗均分为三组，分别放入缺N、P的完全培养液中连续培养10 d、20 d、30 d，以正常完全营养液水培小麦为对照。实验结果如图所示。

(1)为了保持营养液的渗透平衡，缺失的离子都用其他等当量的盐分来替换。缺N时，KNO₃

Ca(NO₃)₂用等当量的K₂SO₄CaCl₂替换，缺P时，Na₂HPO₄用等当量的NaCl来替换，这样做的目的是控制实验的________变量。

(2)图示a、b、c三条折线中，表示在完全营养液中培养的是________。

(3)在缺N、P的完全培养液中培养的小麦枝叶干枯、含水量减少、衰老速度加快。写出题意背景下衰老细胞的两个主要特征：______________________。

(4)据图绘制在实验条件下叶片细胞中过氧化氢含量变化的示意图。

过氧化氢酶(CAT)是生物氧化过程中重要的抗氧化酶，能有效地清除各种活性氧基团，从而防止这些基团对细胞膜系统的损坏。CAT活性的变化可以灵敏地反映外界环境条件是否对植物细胞产生了压力。某研究小组为探究N、P对小麦幼苗CAT活性的影响，设计了以下实验：将长势相同的小麦幼苗均分三组，分别放入缺N、P的完全培养液中连续培养10d、20d、30d，以正常完全营养液水培小麦为对照。实验结果如下图所示：

(1)为了保持营养液的渗透平衡，缺失的离子都用其他等当量的盐分来替换。缺N时，KNO₃、Ca(NO₃)₂用等当量的K₂SO₄、CaCl₂替换，缺P时，Na₂HPO₄用等当量的NaCl来替换。这样做的目的是控制实验的____________变量。
(2)上图a、b、c三条折线中，表示在完全营养液培养的是______________。
(3)在缺N、P的完全培养液中培养的小麦枝叶干枯、含水量减少、衰老速度加快。写出题意背景下衰老细胞的两个主要特征___________________________。
(4)据图绘制在实验条件下叶片细胞中过氧化氢含量变化的示意图：

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