题目内容
7.如图甲表示动物某一结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.(1)甲图中f、e、c、b和a共同组成反射弧.
(2)兴奋在突触间传递时,由电信号→化学信号→_电信号.
(3)乙图表示的结构是突触,兴奋在A、B间传递的方向只能是单向的,原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
分析 根据题意和图示分析可知:图甲中,a表示效应器,b表示传出神经,c表示神经中枢,d表示突触,e表示传入神经,f表示感受器.图乙中,A表示突触小体,B表示突触后膜
解答 解:(1)图甲中,a表示效应器,b表示传出神经,c表示神经中枢,d表示突触,e表示传入神经,f表示感受器,其中,f、e、c、b和a共同组成反射弧.
(2)兴奋在突触间传递时,存在着信号转换即电信号→化学信号→电信号.
(3)图乙表示突触结构,由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,因此当发生反射时,在乙结构中兴奋的传递方向为A→B.
故答案为:
(1)反射弧
(2)电 化学 电
(3)突触 神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜
点评 本题结合反射弧结构图和突触结构图,考查神经调节的相关知识,重点考查反射弧的结构、兴奋在神经元之间的传递,要求考生熟记反射弧的结构,能根据甲图中的d(突触)判断其他结构的名称;熟记突触的类型,掌握兴奋在神经元之间的传递过程.
练习册系列答案
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12.下列哪项属于生态系统的信息传递功能且有利于种群的繁衍( )
| A. | 性激素促进生殖器官的发育及生殖细胞的增殖分化 | |
| B. | 猎捕食物时,工蚁之间通过触角接触交流信息 | |
| C. | 雄性园丁鸟在自己的“庭院”里不停唱歌跳舞,吸引雌鸟的到来 | |
| D. | 跳羚擅长使用“小牛跳跃”的特殊方式吓跑追赶它们的敌人 |
19.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH)前30min和后30min每人的促甲状腺激素(TSH)浓度,有关分析正确的是( )
| 促甲状腺激素浓度(Mu/L) | ||
| 注射前 | 注射后 | |
| 健康人 | <10 | 10~40 |
| 甲 | 10~10 | >40 |
| 乙 | <10 | <10 |
| A. | TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞 | |
| B. | 甲注射TRH后,TSH浓度增高是反馈调节的结果 | |
| C. | 乙发生病变的部位是垂体 | |
| D. | 甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人高 |
16.
如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向.下列说法正确的是( )
| A. | 若②为胰岛B细胞,饭后半小时a处胰岛素浓度高于b处 | |
| B. | 若②为肝脏细胞,则a处的氧气浓度髙于b处 | |
| C. | ①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 | |
| D. | 毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④ |