题目内容
【题目】下图1为植物细胞亚显微结构示意图,图2表示细胞内能量转变过程。请据图回答问题:
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(1)如果图1为根尖分生区的细胞,不应具有的结构是[ ]________、[ ]________。
(2)图1的结构9中能进行的图2中的生理过程有________。在氧气充足条件下,图2的③过程发生在图1的结构________中。若处于水淹情况下,图2的③过程发生在图1的结构________中(仅填序号)
(3)紫罗兰的叶肉细胞呈紫色,能进行光合作用。紫色色素位于[ ]________中,与光合作用有关的色素位于[ ]________中。
(4)图1中能产生[H]的场所(结构)有________(仅填序号)。
(5)如果图1所示细胞干重增加,则图2中②、③两个反应速率的大小情况为_______________。
【答案】9叶绿体 11液泡 ①② 14、8 14 11液泡 9叶绿体 8、9、14 ②>③
【解析】
分析图1,1是细胞壁、2是高尔基体、3是核仁、4是核膜、5是染色质、6是核孔、7是细胞核、8是线粒体、9是叶绿体、10是内质网、11是液泡、12是核糖体、13是细胞膜、14是细胞质基质;分析图2,①为光反应阶段,②为暗反应阶段,③④为细胞呼吸过程。
(1)根尖分生区的细胞,为不成熟的植物细胞,不应具有叶绿体和大液泡。
(2)图1的结构9为叶绿体,是光合作用的场所,故能进行图2中的①②过程;在氧气充足条件下,进行有氧呼吸,场所为细胞质基质和线粒体即图1中的14和8;处于水淹情况下,由于缺氧,进行无氧呼吸,场所为细胞质基质,即图1中的14。
(3)紫罗兰的紫色色素位于液泡中即11;与光合作用有关的色素位于叶绿体中即9。
(4)光合作用和呼吸作用会产生[H],光合作用的场所在叶绿体,呼吸作用的场所有细胞质基质和线粒体,即图1中的8、9、14都能产生[H]。
(5)细胞干重增加,说明光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物,即②>③。
【题目】乙烯广泛存在于植物的各种组织、器官中,它的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激植物体内更多的乙烯产生。
Ⅰ 呼吸高峰出现是香蕉、苹果等肉质果实成熟达到可食程度的标志。某同学测量了香蕉果实成熟过程中细胞呼吸强度及乙烯含量的变化,结果如右图所示,分析并回答下列问题:
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(1)香蕉成熟过程中,乙烯是促进其果实成熟的激素,图中支持这一观点的证据是___________________________。
(2)据图分析,可以延迟香蕉果实的成熟的措施有:①可以用乙烯抑制剂抑制香蕉自身产生_____________;②可以向香蕉储存环境内充入_________________(气体)。
(3)该实验结果____________(能/不能)验证各种肉质果实在成熟过程中均会出现呼吸高峰的结论?你做出判断的理由是__________________________________ 。
Ⅱ 乙烯能促进花的成熟衰老。实验证明,如果施用乙烯合成抑制剂或作用抑制剂(如1-MCP)可以明显延缓衰老,使得花卉保鲜。某同学为验证乙烯具有促进花的成熟衰老实验设计、结果和结论如下表所示:
组号 | 甲 | 乙 |
材料 | 10朵康乃馨 | 10朵康乃馨 |
处理 | 不做任何处理 | 用一定量的乙烯处理 |
放在温度相同的环境处培养一段时间 | ||
实验现象 | 康乃馨花朵鲜艳 | 康乃馨 花朵暗淡 |
结论 | 乙烯具有促进(康乃馨)花成熟衰老的作用 | |
(1)根据生物学实验设计的单一变量原则,上述实验操作中有两处不够严谨的地方,
①实验中甲、乙两组用的20朵康乃馨的品种、大小、开放程度等没有说明,应改正为:选取______________________的10朵康乃馨 。
②甲、乙两组放在____________________________________培养一段时间,应改正为:甲、乙两组放在相同且适宜的环境下培养一段时间。
(2)鲜切花卉的保鲜是花卉市场面临的难题,你认为下列植物激素可以作为鲜切鲜花保鲜剂的是________ (单选)。 A.赤霉素 B.生长素 C.脱落酸 D.细胞分裂素
(3)鲜花是一种美丽的象征,也是一份感情的传达。除保鲜剂外,请你写出其他可以让鲜花保鲜的一些方法或措施:____________________________________________。