题目内容
某同学希望从土壤中分离能分解淀粉的微生物,设计了如下实验方案,请将其补充完整。
(1)土壤取样。
(2)配制选择培养基:配制以 为唯一碳源的固体培养基,用 法灭菌,倒平板备用。
(3)接种与选择:为避免样品中菌体浓度过高,需将培养液进行 处理。之后,采用 法将处理后的菌液接种在上述培养基上,在适宜条件下培养48h。为了证明配制的培养基是否受到杂菌污染,可设置 作为对照组。
(4)筛选与纯化:将适量的 (指示剂)滴加在平板中,如果菌落周围出现 ,则说明此种菌能产生 。
⑵淀粉 高压蒸汽灭菌 ⑶(梯度)稀释 稀释涂布平板法 未接种的培养基(或接种等量无菌水的培养基)⑷碘液 (未变蓝的)透明圈 淀粉酶
解析试题分析:⑵要分离出能分解淀粉的微生物,需要配置以淀粉为唯一碳源的培养基;对培养基采用高压蒸汽灭菌法灭菌。⑶为避免样品中菌体浓度过高,需将培养液进行稀释处理,然后采用稀释涂布平板法将菌液接种在培养基中;可以采用未接种的培养基作为对照。⑷检验淀粉的试剂是碘液;加入碘液后,菌落周围没有出现蓝色,说明淀粉被分解,即细菌能产生淀粉酶。
考点:本题主要考查微生物培养,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
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下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,错误的是![]()
| A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增强,类囊体膜上合成NADPH加快 |
| B.t2→t3,光照不再是光合作用限制因子。若在t2时刻起适当提高水温,光合速率将再提高 |
| C.t3→t4,光照强度不变,光反应速率也不变,光合速率的提高是由于碳反应增强的结果 |
| D.t4后短暂时间内,叶绿体中C3化合物含量升高,C5化合物含量降低 |