题目内容
9．随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等．该地分布着多种动物．回答下列问题：
（1）调查该地某双子时植物的种群密度可采用样方 法，调查野兔的种群密度可采用标志重捕法．调查土壤动物丰富度可采用取样器取样法．
（2）该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指群落中物种数目的多少．海拔越高，丰富度越低．
（3）森林生态系统中的生物群落具有明显的垂直结构，其特点是分层．影响以上结构的主要因素是温度，这种结构可以提高群落利用阳光等环境资源的能力．
分析 对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．
物种的丰富度是指群落中物种数目的多少．决定种群大小和种群密度的重要因素是出生率和死亡率，当出生率大于死亡率时，种群密度上升．
群落的空间结构有：垂直结构和水平结构，垂直结构即是指群落中的分层现象，这种分层现象有利于植物能更充分的利用光照．
解答 解：（1）调查种群密度，对于植物而言，一般采用样方法；由于许多动物活动能力强，活动范围大，调查动物种群密度，一般采用标志重捕法．调查土壤动物丰富度可采用取样器取样法．
（2）丰富度是指群落中物种数目的多少．．海拔越高，丰富度越低．
（3）森林生态系统中的生物群落具有明显的垂直结构，其特点是分层．影响垂直结构的主要因素是温度，这种结构可以提高群落利用阳光等环境资源的能力．
故答案为：
（1）样方 标志重捕 取样器取样
（2）群落中物种数目的多少 低
（3）垂直 分层 温度 阳光等环境资源
点评 本题考查种群密度的调查、物种丰富度以及群落的空间结构等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
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