题目内容
下列变异的原理一般认为属于基因重组的是（ ）
| A、将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗 |
| B、血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，出现某些血红蛋白病 |
| C、一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子 |
| D、高产青霉素的菌株、太空椒等的培育 |
考点：基因重组及其意义
专题：
分析：可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变可应用于诱变育种，如高产青霉素的菌株、太空椒等的培育；基因重组可用于杂交育种，如袁隆平的杂交水稻；染色体变异可用于单倍体育种和多倍体育种．据此答题．
解答：
解：A、转基因四倍体与二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗，其原理是染色体变异，A错误；
B、血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，出现某些血红蛋白病，其原理是基因突变，B错误；
C、一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子，其原理是基因重组，C正确；
D、高产青霉素的菌株、太空椒等的培育属于诱变育种，其原理是基因突变，D错误．
故选：C．
B、血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，出现某些血红蛋白病，其原理是基因突变，B错误；
C、一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子，其原理是基因重组，C正确；
D、高产青霉素的菌株、太空椒等的培育属于诱变育种，其原理是基因突变，D错误．
故选：C．
点评：本题考查生物变异及其在育种上的应用，要求考生识记生物变异的种类，掌握生物变异在育种中的应用，能准确判断各选项涉及的原理，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．
练习册系列答案
相关题目
下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（ ）
①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度；
②在弃耕农田演替至森林的过程中，物种丰富度逐渐增加；
③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统；
④荒漠中，食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链．
①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度；
②在弃耕农田演替至森林的过程中，物种丰富度逐渐增加；
③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统；
④荒漠中，食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链．
| A、①② | B、②③④ |
| C、①④ | D、①②③④ |
如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况，有关该地群落变化的叙述．正确的是（ ）
| A、在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物 |
| B、在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变 |
| C、在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，而水平结构未变 |
| D、在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增加 |
如图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化．那么，甲、乙、丙3图表示的种间关系依次是（ ）
| A、捕食、竞争、共生 |
| B、共生、竞争、捕食 |
| C、竞争、共生、捕食 |
| D、捕食、共生、竞争 |
某蛋白质的结构示意图如图所示，其中-s-s-表示莲接两条相邻肽链的二硫键（氨基酸的-SH间脱去两个氢结合形成）．若该蛋白质分子由m个氨基酸构成，则其在形成时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为（ ）| A、m个 18m+2 |
| B、（m-1）个 18（m-1）+2 |
| C、（m-3）个 18（m-3）+4 |
| D、（m-2）个 18（m-2）+4 |
用高倍显微镜观察生活状态下的线粒体的形态和分布时，常用的染色剂是（ ）
| A、甲基绿和吡罗红 | B、苏丹Ⅲ |
| C、健那绿 | D、醋酸洋红 |
下列关于生物生殖的说法中，正确的是（ ）
| A、受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 |
| B、受精时，雌、雄配子彼此结合的机会相等，但它们的数量不一定相等 |
| C、用基因型为DdTt的植株进行花药离体培养，所得到的个体全为纯合子 |
| D、细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体畸变 |
如图所示是一个细胞的亚显微结构模式图，据图回答