题目内容
有关微生物营养物质的叙述中,正确的是
| A.是碳源的物质不可能同时是氮源 |
| B.凡碳源都提供能量 |
| C.除水以外的无机物只提供无机盐 |
| D.无机氮源也能提供能量 |
D
解析试题分析:有的碳源只能是碳源,如二氧化碳,有的碳源可同时是氮源,如 NH4HCO3,有的碳源同时是能源,如葡萄糖;有的碳源同时是 氮源,也是能源,如蛋白胨,AB错误;除水以外的无机物种类繁多,功能也多样,如二氧化碳,可作为自养型微生物的碳源,NaHCO3,可作为自养型微生物的碳源和无机盐,而NaCl 则只能提供无机盐,C错误;无机氮源也能提供能量,如NH3可为硝化细菌提供能量和氮源,D正确。
考点:本题考查微生物营养物质的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
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试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下列叙述正确的是
| A.都属于无性生殖,能保持母本性状 |
| B.都用到细胞工程的技术 |
| C.都充分体现了体细胞的全能性 |
| D.都不会发生基因重组和变异 |
在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,不需要下列哪项条件
| A.消毒灭菌 | B.适宜的温度 |
| C.适宜的养料和激素 | D.充足的光照 |
下列关于培育“试管婴儿”的技术包括有
| A.体外受精 | B.基因重组 | C.胚胎移植 | D.细胞培养 |
豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程什么原理( )
| A.系统的结构决定功能原理 |
| B.整体性原理 |
| C.系统整体性原理 |
| D.协调与平衡原理 |
花药的离体培养是指把花药用人工的方法培育成单倍体植株,说法不正确的是( )
| A.体现了植物细胞的全能性 |
| B.借助植物组织培养技术,属于无性生殖 |
| C.所得植株在实际并无生产意义 |
| D.无菌的培养环境是关键的条件之一 |
某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4下列表述错误的是( )
| A.该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变 |
| B.该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸180个 |
| C.该DNA分子中4种碱基的比例为A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7 |
| D.该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种 |
下图中甲、乙模型分别代表人体体液中物质交换、人体细胞间的信息传递,分析以下说法,正确的是 ( )![]()
| A.甲图中D表示细胞内液,A表示血浆 |
| B.如果乙图中B表示胰岛细胞,则A可以表示下丘脑细胞 |
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| D.乙图中激素的传递都需要细胞膜上载体的协助 |