题目内容
从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含下列几种物质(其中N已被15N标记)的培养液中,假设培养液中含有核糖体完成其功能所需要的一切物质和条件。请回答:
①NH2—CH2—COOH ②NH2—CH2—CH2OH![]()
(1)实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的[ ]通过__________方式合成多肽(蛋白质)。([ ]内填序号)
(2)实验中所用的培养液相当于细胞内的__________。
(3)如果得到的一条肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的________________ ________,就可以改变其性质。
(4)实验得到的多肽可用__________试剂鉴定,其原因是该化合物中所含有的________与该试剂发生了颜色反应。
(1)①③⑤ 脱水缩合 (2)细胞质基质 (3)氨基酸的排列顺序和肽链的空间结构 (5)双缩脲 肽键
解析试题分析:核糖体的功能就是把氨基酸通过脱水缩合方式合成多肽(蛋白质)。实验中所用的培养液相当于细胞内的细胞质基质。上述有机物合成的多肽分子中含有6个氨基和5个羧基。氨基的基本形式:(—NH2),羧基的基本形式:(—COOH),蛋白质或多肽的鉴定通常用双缩脲试剂呈紫色,由与肽键反应,蛋白质功能不同主要是由氨基酸种类、数目、排列顺序及自身的空间结构不同。
考点:考查氨基酸脱水缩合及蛋白质结构和功能相关知识。意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
(8分,每空2分)为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题:
| KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
| 1.4g | 2.1g | 0.2g | 1g | 10g | 15 g |
| 将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000 mL | |||||
(2)转入固体培养基时,常采用_______ _接种,获得单菌后继续筛选。
(3)实验结束后,使用过的培养基应该进行______ __处理后,才能倒掉。
(7分)实验探究:某同学为了探究酸碱度对酵母菌酒精发酵的酶促反应速率的影响,设计了以下实验:
(1)实验用具:烧杯、注射器 4 支、凡士林、干酵母粉、葡萄糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液。
(2)实验步骤:
①用开水配制质量分数为 10% 的葡萄糖溶液 100mL ,冷却到室温( 26℃ )后,加入 4g 干酵母粉,反应10min 。
②_______________________________________________________
③__________________________________________________________
④____________________________________________________________
⑤____________________________________________________________
(3)实验记录:产生 2mL 气体体积量(以针筒推柄上升的毫升数表示为产气量)所需要的时间如下表:
| pH | pH="5" | pH="6" | pH="7" | pH="8" |
| 时间 ( s ) | 8 | 7 | 6 | 7.5 |
(5)回答问题:实验过程中为什么要等到葡萄糖溶液冷却后再加入酵母粉?
___________________________________________________________________。
为研究花生种子活力与乙烯释放的关系,科学家依据一定的指标将储存的花生种子分为高活力、中等活力、低活力三组,在不同浸种时间中测得的乙烯释放量如下图曲线所示。另外,测定了种子中部分化合物对乙烯释放量和种子活力的影响,如下表所示。请回答:
| | 0.5mM GA3 | 0.1mM CAA | 1mM CAA | 0.1mM GA3 | 2000ppm B9 | 500ppm B9 | 250ppm B9 |
| 乙烯量增加的百分数(%) | 48 | 52 | 266 | 8 | -100 | -51 | -18 |
| 种子活力提高的百分数(%) | 26 | 32 | 21 | 5 | -67 | -32 | -21 |
(2)CAA是合成乙烯的前体物质,从表中数据可知,在较_______浓度下,对提高种子活力更有利。与0.5mMGA3相比,0.1mMGA3对种子活力的影响是 。
(3)B9是一种植物生长延缓剂,它也能调控植物生理活动,但它不是在植物体内产生的,所以不属于 。