题目内容
12.豌豆蚜(一种蚜虫)和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫,蝉大眼蝽可取食利马豆及上述两类害虫,研究人员用蔬果剂处理,除去部分利马豆的豆荚后,测试以上动物密度的变化,结果见表(单位:个/株,蔬果剂对以上动物无危害).下列相关说法,正确的是( )| 物种 | 分组 | 第7天 | 第14天 | 第21天 |
| 蝉大眼蝽 | 对照组 | 0.20 | 0.62 | 0.67 |
| 处理组 | 0.20 | 0.10 | 0.09 | |
| 豌豆蚜 | 对照组 | 2.00 | 4.00 | 2.90 |
| 处理组 | 2.00 | 8.70 | 22.90 | |
| 鳞翅目幼虫 | 对照组 | 1.00 | 1.31 | 0.82 |
| 处理组 | 1.13 | 2.19 | 2.03 |
| A. | 调查豌豆蚜种群密度的方法是标志重捕法 | |
| B. | 在该生态系统中,蝉大眼蝽属于第三营养级 | |
| C. | 蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量,全部用于生长发育繁殖和呼吸作用 | |
| D. | 从表中数据分析可以得出,蝉大眼蝽主要取食利马豆的豆荚 |
分析 1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.
2、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网.生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物,消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物.
3、种间关系(不同种生物之间的关系):
(1)互利共生(同生共死):如豆科植物与根瘤菌;人体中的有些细菌;地衣是真菌和藻类的共生体.
(2)捕食(此长彼消、此消彼长):如:兔以植物为食;狼以兔为食.
(3)竞争(你死我活):如:大小草履虫;水稻与稗草等.
(4)寄生(寄生者不劳而获):如人和蛔虫.
4、根据曲线图分析,曲线Ⅰ表示J型曲线,曲线Ⅱ表示S型曲线.
解答 解:A、豌豆属于植物,调查其种群密度的方法是样方法,A错误;
B、蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫,故其属于第二、三营养级,B错误;
C、蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量,一部分流向分解者,另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖,C错误;
D、利马豆豆荚减少后,豌豆蚜和鳞翅目幼虫的密度增加,而蝉大眼蝽密度减小,故蝉大眼蝽主要取食利马豆,D正确.
故选:D.
点评 本题结合数据表格,考查估算种群密度的方法、生态系统的结构、种间关系等知识,要求考生识记估算种群密度的方法;识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系;识记种间关系及其实例,能结合题中信息准确答题.
练习册系列答案
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2.减数分裂中染色体数目减半的直接原因是( )
| A. | 同源染色体的联会 | B. | 同源染色体分离进入不同的子细胞 | ||
| C. | 非同源染色体的自由组合 | D. | 染色体的复制 |
3.如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是( )

| A. | 图1是数学模型,图2是物理模型 | |
| B. | 若x表示细胞大小,y表示相对值,则a为细胞膜相对表面积,b为物质运输效率 | |
| C. | 图2中若A代表人体B淋巴细粗,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 | |
| D. | 图2中若A代表食物链的第二级养级,a为同化量,则b、c可分别代表下一个营养级的同化量和呼吸作用的散失量 |
16.下列关于实验的相关叙述不准确的是( )
| A. | 可以使用H2O2溶液作为实验材料探究pH对酶活性的影响 | |
| B. | “体验制备细胞膜的方法”和“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验都要使用蒸馏水 | |
| C. | 调查种群密度时,若田鼠被捕捉一次后更难捕捉,则估算出的种群密度比实际高 | |
| D. | 探究细胞大小与物质运输关系时,NaOH进入不同体积琼脂块的速率相同,效率也相同 |