Question

某种花卉的野生型全部开红花，但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系．为了研究该花卉的花色遗传方式，现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F₁ F₂自交得F₂，结果见表格：

组别	亲本	F1表现	F2表现
Ⅰ	突变品系1×野生型	全开红花	3 4 红花， 1 4 白花
Ⅱ	突变品系2×野生型	全开白花	1 4 红花， 3 4 白花
Ⅲ	突变品系1×突变品系2	全开白花	？

（1）甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制．若该假设成立，则

 

为显性现状，F₂中红花纯合的概率为

 

，将所有红花选出进行自交得到的F₃中白花基因频率为

 

．
（2）乙同学发现杂交组合Ⅱ的实验结果和甲同学的假设矛盾，于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定（产生红色素的基因A对a为显性；B对b为显性，其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成）．据此回答下列问题：
①能够抑制花瓣色素产生的基因是

 

 （填“B”或“b”），野生型红花的基因型为

 

②杂交组合Ⅲ的F₂表现型及比例为

 

，其中白花植株的基因型有

 

种．
③若从第I组、第Ⅲ组的F₂中各取一株红花植株，二者基因型相同的概率为

 

（3）在（2）成立的前提下，科学家从蓝色三叶草中获取了蓝色素基因M．
①能够将M基因送入该花卉体细胞的工具叫

 

②为了培育出开纯蓝花的花卉，最好选择基因型为

 

的花卉体细胞作受体细胞．
③将一个M基因成功整合到细胞的某条染色体上，并通过组织培养得到开蓝色花的植株，为了尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系，可选用的育种方法为

 

．

Answer 1

考点：基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用,单倍体诱导与利用

专题：

分析：阅读题干和题表可知，本题涉及的知识有基因的分离定律和基因的自由组合定律，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题表结合问题的具体提示综合作答．

解答： 解：（1）如果该花卉的花色由一对等位基因控制，根据 F₂表现型红花：白花=3：1，可判断红色为显性现状，F₂中红花纯合的概率为1/3，杂合体的概率为2/3．在红花中，红花基因的频率为2/3，白花基因的频率为1/3．将选出的红花进行自交得到的F₃中，红花和白花的基因频率不变，仍然是2/3和1/3．
（2）①根据产生红色素的基因A对a为显性，B对b为显性，且其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成；又杂交组合Ⅱ中F₂表现为红花：白花=1：3，可推测能够抑制花瓣色素产生的基因是B基因．因此，野生型红花的基因型为AAbb．
②杂交组合Ⅲ的F₁表现型都为白花，说明其基因型为AaBb．因此，F₂表现型及比例为红花（1AAbb、2Aabb）：白花（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1aaBB、2aaBb、1aabb）=3：13，其中白花植株的基因型共有7种．
③第I组、第Ⅲ组的F₂中红花植株的基因型都为1AAbb、2Aabb，二者基因型相同的概率为1/3×1/3+2/3×2/3=5/9．
（3）①将外源基因导入植物细胞的方法是基因工程，所用的工具是运载体．
②由于白色不影响其它颜色，所以选择基因型为aabb的花卉体细胞作受体细胞，可以培育出开纯蓝花的花卉．
③要想缩短育种年限，尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系，最常用的方法是单倍体育种．
故答案为：
 （1）红色    1/3      1/3
（2）①B   AAbb    ②红花：白花=3：13    7    ③5/9
（3）①运载体      ②aabb      ③单倍体育种

点评：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．