题目内容
高等植物有氧呼吸和无氧呼吸,都能产生二氧化碳,他们分别形成于( )
| A、细胞质基质 | B、叶绿体 |
| C、核糖体 | D、线粒体 |
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:高等植物有氧呼吸分三个阶段:第一阶段(糖酵解)场所在细胞的基质中不产生二氧化碳;第二阶段(柠檬酸循环?三羧酸循环)场所为线粒体基质中产生二氧化碳;第三阶段(电子传递链?氧化磷酸化)形成水,不产生二氧化碳,场所在线粒体内膜上.
高等植物的无氧呼吸分两个阶段:第一阶段:在细胞质的基质中,与有氧呼吸的第一阶段完全相同不产生二氧化碳.第二阶段:在细胞质的基质中产生二氧化碳.
高等植物的无氧呼吸分两个阶段:第一阶段:在细胞质的基质中,与有氧呼吸的第一阶段完全相同不产生二氧化碳.第二阶段:在细胞质的基质中产生二氧化碳.
解答:
解:A、细胞质基质中进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的第一、二阶段,所以细胞质基质是无氧呼吸产生二氧化碳的场所,A正确;
B、叶绿体是进行光合作用的场所,B错误;
C、核糖体是蛋白质的合成场所,与细胞呼吸无关,C错误;
D、线粒体是有氧呼吸的第二阶段的场所,是有氧呼吸产生二氧化碳的场所,D正确.
故选:DA.
B、叶绿体是进行光合作用的场所,B错误;
C、核糖体是蛋白质的合成场所,与细胞呼吸无关,C错误;
D、线粒体是有氧呼吸的第二阶段的场所,是有氧呼吸产生二氧化碳的场所,D正确.
故选:DA.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
练习册系列答案
相关题目
棉蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸收棉花汁液为食.为了对棉蚜虫害进行检测,科研小组对某棉田棉蚜种群数量进行了调查.以下说法不正确的是( )
| A、棉蚜与棉花的种间关系是寄生 |
| B、若长期使用农药防治棉蚜,会导致棉蚜种群的抗药基因频率增大 |
| C、调查期间种群蚜种数量的增长曲线呈“J”型 |
| D、调查棉蚜种群数量最好采用样方法 |
| 时间/分 | 5℃ | 10℃ | 20℃ | 35℃ | 55℃ |
| 1 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.7 | 0 |
| 2 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 0.1 |
| 3 | 0.1 | 1.9 | 2.2 | 2.8 | 0.2 |
| 4 | 0.2 | 3.1 | 3.3 | 4.4 | 0.3 |
| 5 | 0.3 | 4.0 | 4.4 | 4.4 | 0.4 |
| A、实验中小液滴移动的方向是向右 |
| B、酵母菌中参与酒精发酵的酶作用的最适温度大约为55℃左右 |
| C、根据实验结果可以得出的结论是随温度的升高,发酵作用一直增强 |
| D、三角瓶内的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要大约4分钟 |
野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5:1左右,这样的性别比是由孵化时的温度所决定的.繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置.当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则孵出较多的雌鳄.以上事实说明生态系统中信息传递( )
| A、能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定 |
| B、维持生物体正常生命活动,调节生物内环境的稳态 |
| C、生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定 |
| D、对后代进行自然选择,促进生物进化 |
下列关于基因重组的说法不正确的是( )
| A、减数第一次分裂后期,非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组 |
| B、受精作用过程中配子的自由组合属于基因重组 |
| C、我国科学家培育抗虫棉,利用的原理是基因重组 |
| D、将活的R菌与加热杀死的S菌混合,部分R菌转化为S菌属于基因重组 |
如图为某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象,下列叙述错误的是( )

| A、该器官为睾丸 |
| B、甲为次级精母细胞 |
| C、甲是丙的子细胞 |
| D、乙分裂产生的细胞不可能是精原细胞 |
下列关于内环境及其稳态的说法不正确的是( )
| A、人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的 |
| B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
| C、正常情况下内环境的各项理化指标都不会发生变化 |
| D、神经-体液-免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制 |