题目内容
某兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2.实验装置如图(a~d)所示:

(1)请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).有氧条件下的装置序号: ;无氧条件下的装置序号: .
(2)装置中c瓶的作用是: .
(3)d应封口放置一段时间后,再连通b,其原因是 .
(4)除了使用澄清石灰水来检测CO2外,也可使用 ,出现颜色变化:由 变 再变 .
(5)请写出糖类(葡萄糖)经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式 .
(6)若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍.
(1)请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).有氧条件下的装置序号:
(2)装置中c瓶的作用是:
(3)d应封口放置一段时间后,再连通b,其原因是
(4)除了使用澄清石灰水来检测CO2外,也可使用
(5)请写出糖类(葡萄糖)经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式
(6)若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
考点:探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:根据图示分析,在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时,检验产生的CO2可以用澄清的石灰水,在向装置中通入空气时,为排除空气中CO2对实验结果的干扰,需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2,所以实验装置的顺序为c→a→b(或c→b→a→b).在无氧条件下,不需要通入不含CO2的空气,所以装置只需要d→b即可.
解答:
解:(1)有氧条件需要通入空气,但应先除去CO2以排除空气中的CO2对实验造成的干扰,装置序号:c→a→b(或c→b→a→b);无氧条件应密封,所以无氧条件下的装置序号:d→b.
(2)装置中c瓶中的氢氧化钠溶液可吸收空气中的二氧化碳,排除空气中二氧化碳对实验结果的干扰.
(3)d发酵装置应封口放置一段时间后,再连通检验装置,其原因是消耗瓶中氧气,创造无氧环境.
(4)除了使用澄清石灰水来检测CO2外,也可使用溴麝香草酚蓝水溶液,出现颜色变化:由蓝变绿再变黄.
(5)糖类(葡萄糖)经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式为:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量.
(6)酵母菌有氧呼吸消耗的O2为3mol/L,消耗葡萄糖的量是0.5mol,释放的CO2为3mol/L;所以酵母菌无氧呼吸释放9-3=6mol/L的CO2消耗葡萄糖的量是3mol.因此,酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的3÷0.5=6倍.
故答案为:
(1)c→a→b d→b
(2)吸入空气中的二氧化碳,排除对实验干扰.
(3)将瓶中氧气消耗完
(4)溴麝香草酚蓝水溶液 蓝 绿 黄
(5)C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
(6)6
(2)装置中c瓶中的氢氧化钠溶液可吸收空气中的二氧化碳,排除空气中二氧化碳对实验结果的干扰.
(3)d发酵装置应封口放置一段时间后,再连通检验装置,其原因是消耗瓶中氧气,创造无氧环境.
(4)除了使用澄清石灰水来检测CO2外,也可使用溴麝香草酚蓝水溶液,出现颜色变化:由蓝变绿再变黄.
(5)糖类(葡萄糖)经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式为:C6H12O6
| 酶 |
(6)酵母菌有氧呼吸消耗的O2为3mol/L,消耗葡萄糖的量是0.5mol,释放的CO2为3mol/L;所以酵母菌无氧呼吸释放9-3=6mol/L的CO2消耗葡萄糖的量是3mol.因此,酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的3÷0.5=6倍.
故答案为:
(1)c→a→b d→b
(2)吸入空气中的二氧化碳,排除对实验干扰.
(3)将瓶中氧气消耗完
(4)溴麝香草酚蓝水溶液 蓝 绿 黄
(5)C6H12O6
| 酶 |
(6)6
点评:本题考查细胞呼吸的相关实验设计,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
练习册系列答案
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