下面是某一生物个体细胞分裂的示意图及细胞内染色体数目变化的曲线: (1)该生物体细胞染色体数为条.图中不含同源染色体的细胞是 . (2)与图F对应的细胞分裂方式是 .与图F对应的细胞有 . (3)与孟德尔遗传规律发生时间相一致的是图 . (4)若该个体基因型为YyRr.则图A细胞分裂结束产生的子细胞的基因型为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

(6分)

下面是某一生物个体细胞分裂的示意图及细胞内染色体数目变化的曲线：

（1）该生物体细胞染色体数为条，图中不含同源染色体的细胞是（填字母）。

（2）与图F对应的细胞分裂方式是，与图F对应的细胞有（填字母）。

（3）与孟德尔遗传规律发生时间相一致的是图。

（4）若该个体基因型为YyRr，则图A细胞分裂结束产生的子细胞的基因型为。

(6分)

（1）4， D。

（2）减数分裂，BDE。

（3）B。

（4）YyRr。

练习册系列答案

相关题目

（22分）回答下面Ⅰ、Ⅱ小题。
Ⅰ（6分）下图为利用现代生物技术获得生物新品种的过程。

（1）在转基因绵羊的培育过程中，最可能采用的基因运输工具是__________________；常用的受体细胞是____________________。
（2）在转基因棉花的培育过程中，若受体细胞为体细胞，则过程⑥的两个主要阶段分别是___________和___________；要确定转基因抗虫棉是否培育成功，需要进行检测和鉴定，如果采用基因工程技术手段检测抗虫基因是否表达，则应用_____________________、荧光分子等标记的抗虫基因做探针检测___________。
Ⅱ（16分）人类有一种不能同化半乳糖的病——半乳糖血症，是一种隐性遗传病。半乳糖的正常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质丙），才能氧化供能。半乳糖在人体内的正常代谢途径有：半乳糖物质甲；物质甲+物质乙物质丙+物质丁；物质丁物质乙。已知分别控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同对的常染色体上，细胞内的酶量与相应显性基因的个数呈正比。
（1）某校研究性学习小组拟进行一项调查活动，右表是他们设计的调查结果记录表。由此判断，他们的目的是调查半乳糖血症的__________________。

调查对象表现型	10区		11区		12区		合计
调查对象表现型	男	女	男	女	男	女	男	女
正常
半乳糖血症

（2）下面是某半乳糖血症患者和他的父母及纯合正常人体内三种酶的活性比较表（表中数值代表酶活性的大小，且数值越大，酶活性越大）。请分析该表并回答：

	平均活性mmol转换（小时·g细胞）（37℃）
	酶Ⅰ	酶Ⅱ	酶Ⅲ
正常人（AADDEE）	0.1	4.8	0.32
半乳糖血症男患者	0.06	0.02	0.35
患者的正常父亲	0.05	2.5	0.17
患者的正常母亲	0.06	2.4	0.33

①半乳糖血症是一种多基因遗传病，此类遗传病不仅表现出________________现象，还比较容易受环境因素的影响。存在半乳糖血症患者的人群中，共有________种基因型的个体，正常人体内的三种酶的平均活性共有_________种情况。
②该患者的正常父亲的基因型为__________________；该患者的母亲已再次怀孕，家族中无红绿色盲（基因b）病史，则胎儿的基因型为AaDdEEX^BX^B的概率是___________。
③若该患者经基因治疗康复长大后与一个酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次为0.11、2.6、0.32的女子结婚，却生了一个酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次为0.11、4.9、0.33的儿子，最可能的原因是该患者体内发生了_________________产生了基因型为__________的精子，且这种精子完成了受精作用。

下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

（1）图中物质b和g分别是________和________。
（2）物质a分布在叶绿体的________________，提取该物质时加入CaCO₃的目的是___________________。
（3）过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所依次是____________和____________。
（4）上述 Ⅰ～Ⅴ过程中，能够产生ATP的过程是____ ____，ATP的结构简式是________________，必须有氧气参与进行的是________。
（5）较强光照下，Ⅰ过程中d的移动方向是___________________________。
（6）请分析下列实验，并在横线处填写代号。?
将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是_____，稍后，_______过程也随着停止。一段时间后，将这一盆植物迅速移到阳光下，上述两个过程先开始进行的是_______。而在这一实验中，始终不会停止的过程是___ ________。

酶是生物体内细胞合成的生物催化剂。没有酶，生物体内的所有代谢反应都不能进行。随着生物科学技术的发展，酶已经走出实验室走进人们的生产和生活。

（1）每当到了丰收的季节，苹果堆满了仓库，但如果交通不便，就会有很多苹果因保存不当或不能及时运出，而渐渐腐烂变质，苹果腐烂的原因是：①无氧呼吸产生的____________使细胞死亡；②__________________。为了减少损失，提高产品的经济效益，人们想到了榨取果汁，要想使果汁尽可能榨出来，应加入________________，在该物质的作用下，果胶分解成可溶性的_________________________________。

（2）果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶，从而分解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高果汁的澄清度。下面是某研究性学习小组同学在“探究果胶酶催化果胶水解的适宜pH”的课题过程中遇到的问题。

①本课题实验步骤中，在完成“烧杯中分别加入苹果泥（假定pH的改变对苹果泥成分无影响），试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后，有下面两种操作：

方法一：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合，再把混合液的pH分别调至4、5、6……10。

方法二：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调到4、5、6……10，再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

请问哪一种方法更为科学：___________。

②如果用曲线图的方式记录实验结果，在现有的条件下，当横坐标表示pH时，纵坐标表示___________，该实验操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解，在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图：___________。

（3）加酶洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的是______________（2个）。

（09大庆市一检）(20分)下面是某长翅红限果蝇的精原细胞分裂的示意图，请据图分析回答下列问题

（1）图中细胞由Ⅱ到Ⅲ的过程称为______________________，此过程中细胞内染色体的行为变化主要有___________________、___________________________、_______________________________。

（2）圈Ⅳ细胞的名称是____________________，其细胞核中DNA含量为图Ⅱ时期的_______________。此细胞形成成熟的生殖细胞还需要经过_____________________过程。

（3）图V细胞仅表示出该精原细胞分裂过程中的部分染色体的行为变化，其表示的时期对应于图中的___________方框的位置(填①或②)，该时期整个细胞中同源染色体对数___________，染色单体数__________，染色体组数_____________。

（4）果蝇的红眼(E)对自眼(e)为显性，请在图I中的适当位置标出该果蝇决定眼色的基因。

（5）已知果蝇长翅(B)对残翅(b)为显性，细胞c所形成的精子与一只残翅红眼雌果蝇产生的卵细腿结合，发育为一只残翅白眼果蝇，请在下面方榧中画出a的染色体组成情况。若a所形成的精子与上述雌性果蝇产生的卵细胞结合，所发育成的果蝇的表现型为___________________。

（6）假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因，则这个精原细胞可产生________种精子。

（7）由I到Ⅱ的过程中，细胞需要进行蛋白质的合成。如左下图所示，少量的信使RNA分子就可以指导合成大量的蛋白质，原因是_________________________________。

试题分类