某种植物种子经低温处理1-2个月后能够提早萌发．在低温处理过程中.种子内的激素含量变化如图所示．据图进行以下推断.错误的是( )A．脱落酸抑制种子萌发B．喷洒细胞分裂素溶液.有利于种子储藏C．脱落酸与赤霉素对植物种子萌发的作用是对抗关系D．赤霉素与细胞分裂素都可以促进种子的萌发题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．

某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发．在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示．据图进行以下推断，错误的是（　　）

	A．	脱落酸抑制种子萌发
	B．	喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子储藏
	C．	脱落酸与赤霉素对植物种子萌发的作用是对抗关系
	D．	赤霉素与细胞分裂素都可以促进种子的萌发

分析图中曲线看出，在低温处理过程中，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发，而赤霉素和细胞分裂素不断上升，因此它们与脱落酸的作用是相互对抗的．

解答解：A、根据题意可知，低温处理能够促进种子提早萌发，图中在处理过程中，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发，A正确；
B、在处理过程中，赤霉素和细胞分裂素的含量均不断上升，它们均能促进种子萌发，因此喷洒细胞分裂素溶液，不利于种子保藏，B错误；
C、在低温处理过程中，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发，而赤霉素和细胞分裂素不断上升，因此它们与脱落酸的作用是相互对抗的，C正确；
D、赤霉素是促进种子萌发的，它能够打破种子的休眠，细胞分裂素能够解除种子的休眠，共同促进种子的萌发，D正确．
故选：B．

点评本题考查了植物激素对植物生命活动的调节，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中．赤霉素和细胞分裂素均能促进促进植物生长，而脱落酸抑制生长，它们之间是拮抗作用．

练习册系列答案

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3．果蝇的一个处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞染色体数目为（　　）

下列关于人体免疫的说法，正确的是（）

A．艾滋病患者只是失去了细胞免疫

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C．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

D．效应T细胞能够吞噬并消灭靶细胞裂解后释放的病原体

15．美国和日本的两个研究小组分别宣布，其研究人员成功地将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞--“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞．以下有关“iPS细胞”的说法正确的是（　　）

	A．	“iPS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程体现了细胞的全能性
	B．	“iPS细胞”既可分化形成神经元，也可用于制造心肌细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变
	C．	“iPS细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞没有细胞周期
	D．	“iPS细胞”只能分化成人体多种组织细胞，是因为它具有人体部分细胞的遗传物质

2．艾滋病是由于感染HIV（人类免疫缺陷病毒）而导致的免疫缺陷病，图表示人体对HIV的免疫过程以及HIV在宿主细胞中的增殖过程．请据图回答下列问题：

（1）在特异性免疫和非特异性免疫中都起作用的是细胞a（用图中字母回答）．
（2）HIV最初浸入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒：HIV主要侵染图中的细胞b（用图中字母回答），从而使特异性免疫中的细胞免疫丧失，体液免疫降低．
（3）图中有特异性识别功能的细胞和物质有细胞b、细胞c、细胞d、抗体、记忆细胞．
（4）人患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染，是因为在病原体首次浸入时，抗体内产生了记忆细胞，能在很长时间内记住抗原的特点．在进行器官移植过程中．对外来器官的排斥主要与图中细胞b（用图中字母回答）有关．
（5）图中进行①过程需要逆转录酶．病毒DNA整合到人体细胞染色体DNA的过程（③）中，需要的酶与基因工程中限制酶和DNA连接酶的功能相似．
（6）曾经有科学家宣布已经开发出HIV的疫苗，但是实践证明该种疫苗的效果并不理想，这可能与HIV易变异有关，其易变异的原因是HIV中的核酸是单链RNA，结构不稳定．

12．埃博拉病毒（Ebola virus）是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的RNA病毒，具有RNA复制酶．下列有关叙述中，正确的是（　　）

	A．	埃博拉病毒是最基本的生命系统
	B．	埃博拉病毒可在人类和灵长类动物细胞的细胞中完成遗传信息的传递过程
	C．	埃博拉病毒以RNA为模板合成DNA
	D．	人类通过细胞免疫就可将埃博拉病毒彻底清除

19．下列关于兴奋传导的叙述，错误的是（　　）

	A．	静息时膜电位为外正内负
	B．	神经元之间兴奋的传递是单向的
	C．	兴奋传导后兴奋的部位又恢复原先的电位
	D．	局部电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部分

16．动物和人体内环境稳态的维持，各器官之间功能的协调，以及对外界刺激作出适当的反应，都是通过复杂而精巧的调节实现．请回答下列相关问题：
（1）细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程．图是几种细胞通讯的实例．

①图l中的胰岛B细胞分泌的物质，作用于肝细胞，所引起的生理反应是促进肝糖原的合成．肝细胞膜上受体的化学成分是蛋白质．
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③上述两图中细胞间传递信号的物质有激素和神经递质，上述过程表明细胞膜具有的功能有分泌、识别、信息传递．
（2）向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少．对此现象的解释有两种不同的假说：
假说一：该现象是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果．
假说二：该现象是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．
为了验证哪一假说与实际情况相符，进行了如下实验：材料与用具：生理状态相同的A、B两组小白鼠、适宜浓度的促甲状腺激素溶液、手术器械等；
实验步骤：测定两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素的含量；切除A组小白鼠的甲状腺，B组做相同的外科手术，但不摘除此器官；向两组小白鼠注射等量且适宜浓度的促甲状腺激素溶液；在相同且适宜的环境条件下饲养A，B两组小白鼠一段时间；测定两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量．
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17．图是某动物卵细胞形成过程中四分体时期，图中四分体的个数是（　　）

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