题目内容
研究小组在环境温度为25℃其它条件均适宜时，测得某植物叶片遮光前吸收CO２的速率和遮光后（完全黑暗）释放CO２的速率（实验一），绘制曲线图甲；为研究环境因素对该绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，他们继续设计并完成实验二（图乙），图乙是在光照充足且适宜的条件下将植株放在特殊的装置内，测得的数据（吸收或释放CO２的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO２的量），回答下列问题：
(1)CO２进入叶肉细胞被固定的场所是____________。
(2)该植物在光照条件下实际光合作用面积可用图甲中____________的面积表示，其中图形B的面积表示____________。若提高温度、降低光照，则图形____________（填“A”或“B”）的面积变小。
(3)实验二的实验目的是：____________，据图分析该植物在该光照条件下，30℃时光合作用合成的有机物____________（大于、小于或等于）25℃时合成的有机物量。
（1）叶绿体基质(1分）（2）A+B(2分） 呼吸作用释放出的CO2量(2分）A (2分）（3）探究温度对该绿色植物光合作用与呼吸作用的影响(2分）大于(2分）
解析试题分析：图甲反应了遮光前后植物吸收或释放CO2速率变化,(1)二氧化碳固定的场所是在叶绿体基质中;(2)实际光合作用=净光合作用+呼吸作用,所以由图甲可知,A是净光合作用,B是呼吸作用,该植物在光照条件下实际光合作用面积可用图甲中A+B的面积表示,其中图形B的面积表示呼吸作用释放出的二氧化碳的量,若提高温度、降低光照，则光合作用减弱，呼吸作用加强，因此A的面积将变小；（3）实验二的目的是探究温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响，30度时，由图乙可知，30度时光合作用合成的有机物为6.5，25度时合成的有机物为小于6，因此30时光合作用合成的有机物大于25时合成的有机物量。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用等的相关知识，意在考查考生对光合作用和呼吸作用基本知识的掌握，考查识图能力和获取信息的能力。
（一）很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质，当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因（抗虫基因）转移到农作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害。20世纪90年代．美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。下图为这一转基因玉米的主要培育过程。
（1）获得该抗虫基因的途径除了从该细菌中直接分离得到外，还可以 。完成①过程必须使用的工具有 、 和 ，在进行②过程时，培养基中除必须的营养物质外，还必须保证 环境，同时必须加入的激素有 、 。
（2）若要制备转基因玉米的人工种子，可选择上述实验过程中的 再包裹合适的 等。
（3）检测抗虫玉米是否具有抗虫性状时，采用的方法是 。
（4）试管苗培育成功的理论基础是 。
（二）下面分别是一位运动员在一段时间内的血液中所含乳酸浓度（表1）和获胜的三位竞跑运动员所需的大约氧气量（表2）。
表1
| 时间（分） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
| 血液中乳酸浓度（mg/cm2） | 5 | 5 | 5 | 40 | 70 | 100 | 80 | 60 | 40 | 35 | 25 | 23 | 20 |
表2
| 赛事（米） | 最高速度（km/h） | 赛事中吸收的氧气量（升） | 赛事中需要的氧气量（升） |
| 100 | 37 | 0.5 | 10 |
| 1500 | 25 | 18 | 36 |
| 10000 | 21.5 | 132 | 150 |
（2）氧债是指赛事后需要吸入的额外氧气量，以补偿赛事中所缺乏的氧气。从表2来看，人体能累积的最大氧债是 升。
（3）当人体进行剧烈运动时，会产生大量的热量，这时散热的主要方式是蒸发散热。这时的血浆渗透压 ，抗利尿激素分泌 。
（4）当人体进行剧烈运动后维持血糖稳定的主要生理调节机制为 。
在澳大利亚某草原上生活着一群澳大利亚蜜罐蚂蚁、灰仓鼠、蛇、野兔、鹰以及澳大利亚特有物种大袋鼠、袋獾（有袋类肉食动物，主要以地面小动物如蛇、兔等为食）等动物。
（1）草原上的上述各类动物和植物能否构成生物群落？___________________。
(2）设某段时间内植物固定的总能量为2.4×104KJ，且能量以食物链平均分配。此时，若当蛇灭绝后，鹰所获能量大约为蛇灭绝前的_________________倍。（能量传递效率按10%计算，结果保留1位小数）
(3）与兔一样，灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点，某些“狡鼠”在捕捉过之后，很难再一次捕捉。因此在用标志重捕法最后计算时的数据值将________________（填偏大、偏小或不受影响）
(4）为研究蚂蚁和啮齿动物在种子利用上的种间关系，生态学家在某沙漠中建立了3个实验区，统计如下表。请补充填写表格内“________”处内容，通过实验，得出的结论是 ______________。
 数 组 量 别 类群 | 对照组 处理方法：蚂蚁和啮齿动物共存 | 实验组Ⅰ 处理方法：移走的所有的啮齿动物，并围栏 | 实验组Ⅱ 处理方法：_______ ____________。 |
| 蚂蚁群 | 318群 | 543群 | |
| 啮齿动物 | 122只 | | 144只 |
Ⅰ.下图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图，请回答下列问题。
(1)肝脏研磨液可以用________来代替。除了自变量和因变量外，本实验哪些是无关变量(答出主要两点)？________________________________________________。
(2)若要验证酶的高效性，在此实验装置的基础上，应如何改进（请写出具体操作）______________。
(3)能否用本实验装置来验证温度影响酶的活性？ ，请说明理由___________________。
(4)酶的化学本质是________。
Ⅱ．低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物，如脂质过氧化物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，实验步骤及结果如表所示。
| 组别 | 处理 | 培养温度/℃ |  |
| 1 | 蒸馏水浇灌 | 25 | 7.3 |
| 2 | ① | ② | 9.4 |
| 3 | 0.5 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 10.3 |
| 4 | 1.0 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 11.6 |
| 5 | 1.5 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 13.6 |
| 6 | 2.0 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 8.5 |
| 7 | 2.5 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 7.9 |
| 8 | 3.0 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 6.5 |
(2)组别1和2对照可得的结论是_________________________________________。
(3)在5 ℃的环境下，物质的量浓度为2.0 mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是________(填“增强”或“减弱”)。
