题目内容
9.农业生产上应用生长素类似物2,4-D做除草剂,消灭稻田杂草的原理是( )| A. | 高浓度溶液促进杂草衰老 | |
| B. | 高浓度溶液抑制杂草生长 | |
| C. | 高浓度溶液促进水稻生长,通过竞争使杂草得不到养料 | |
| D. | 低浓度溶液抑制杂草生长 |
分析 2,4-D是人工合成的生长素,较高浓度时可以抑制双子叶杂草生长,所以可用作除草剂.
解答 解:植物生长素的作用具有两重性,一般情况下,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长.双子叶植物对生长素敏感,单子叶植物相对不敏感,在某一较高浓度的生长素条件下,对单子叶植物生长具促进作用,而对双子叶植物则起抑制作用,甚至杀死植物,因此农业生产上可将生长素类似物作为除草剂.
故选:B.
点评 本题考查生长素的两重性,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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20.
做“性状分离比的模拟”实验.每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复.分析下列叙述,正确的是( )
| A. | I和II的小球必须一样多 | |
| B. | I中D和 d小球可以不一样多 | |
| C. | 重复2次实验后,一定有一次是D d组合 | |
| D. | 该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
17.
如图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验,其中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌.下列关于本实验的叙述不正确的是( )
| A. | 图中锥形瓶内的培养液是用来直接培养噬菌体 | |
| B. | 若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌进行的实验,两组相互对照 | |
| C. | 图中若只有C中含大量放射性,可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌 | |
| D. | 实验中B对应部分有少量放射性,可能原因是实验时间过长,部分细菌裂解 |
4.下列各组性状中属于相对性状的是( )
| A. | 小麦的抗锈病和易感锈病 | B. | 绵羊的长毛和细毛 | ||
| C. | 豌豆的紫花和高茎 | D. | 猫的长毛和狗的短毛 |
14.如图表示转录和翻译过程,此过程中( )

| A. | 不需要消耗ATP | B. | 需要DNA聚合酶参与 | ||
| C. | 需要的原料之一是核糖核苷酸 | D. | 碱基配对方式是A与T、G与C |
1.在减数分裂过程中,没有染色单体的时期是( )
| A. | 减Ⅰ后期 | B. | 减Ⅱ后期 | C. | 减Ⅱ前期 | D. | 分裂间期 |
2.
如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图,对此进行的有关叙述正确的是( )
| A. | ①时期中核DNA:染色体数:染色单体数=2:1:2 | |
| B. | ③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板 | |
| C. | ①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但染色单体数和核DNA分子数目不变 | |
| D. | ②→③表示细胞分裂完成,染色体、核DNA分子数目和染色单体数也随之减半 |