题目内容
【题目】研究表明一定量的铈(shì)对植物的生长具有促进作用。南通某中学生物兴趣小组探究了不同浓度的铈对大蒜根尖细胞有丝分裂及根生长的影响,实验步骤及结果如下。请回答:
①选择大小相近的大蒜在适宜条件下进行生根培养。
②用全营养液配制质量浓度分别为1、10、30、50 mg·L-1的硝酸铈铵溶液。
③待大蒜根生长至约3 cm时,选择长势基本一致的大蒜平均分为5组,分别用全营养液和不同浓度的硝酸铈铵溶液在23 ℃下培养。定期更换培养液。
④培养至48 h、72 h时,剪取大蒜根尖进行解离、 ? 、制片并观察,计算细胞分裂指数(分裂期细胞数与细胞总数的比值),结果如下表。
⑤培养至7 d时,测量大蒜根长,结果如下图。
![]()
(1) 步骤④中,解离的目的是_________,“?”表示的是__________________。
(2) 据图分析,铈对大蒜根生长的作用具有____________的特点。
(3) 据表、图分析,铈促进大蒜根尖生长的机理是___________。
(4) 为了进一步探究硝酸铈铵促进大蒜根生长的最适浓度,应该在____mg·L-1之间缩小浓度梯度继续实验。
(5) 本实验中不需要再设计对照组排除硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子对实验结果的影响,其原因可能是_______________________________________________________。
【答案】使组织细胞相互分离 漂洗、染色 低浓度促进生长、高浓度抑制生长 一定量的铈能促进根细胞的分裂 1-30 硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子非常少,全营养液中已提供了充足的硝酸根离子和铵根离子
【解析】
根据题干信息分析,该实验的目的是探究了不同浓度的铈对大蒜根尖细胞有丝分裂及根生长的影响,自变量是不同浓度的铈,因变量是细胞分裂指数和根长。
(1)制作根尖有丝分裂临时装片的实验步骤是解离、漂洗、染色和制片,因此步骤④中“?”表示漂洗、染色,其中解离的目的是使组织细胞相互分离。
(2)根据柱状图分析,随着铈浓度的增加,根长表现为先增加后降低,且与铈浓度为0的对照组相比,铈浓度为50/mg.L-1的实验组的根长度变小了,说明铈对大蒜根生长的作用具有两重性的特点,即低浓度促进生长、高浓度抑制生长。
(3)根据表格和柱状图分析,随着铈浓度的增加,细胞分裂指数和根长都表现为先增加后降低,说明一定量的铈能促进根细胞的分裂,进而促进大蒜根尖生长。
(4)根据表格和图形分析可知,细胞分裂指数和根长最大值对应的铈浓度应该在10 mg·L-1左右,因此为了进一步探究硝酸铈铵促进大蒜根生长的最适浓度,应该在1-30mg·L-1之间缩小浓度梯度继续实验。
(5)由于硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子非常少,全营养液中已提供了充足的硝酸根离子和铵根离子,因此本实验中不需要再设计对照组排除硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子对实验结果的影响。
【题目】马的毛色由两对同源染色体上的等位基因控制,其中一对同源染色体的相同基因位点在种群中有At、A、a三种基因,称为复等位基因,相关表现型与基因组成的关系如下表。下图是某育种场繁育马的系谱图,请回答:
基因组成 | 马的毛色 |
E_At_ | 褐骝色 |
E_A_ | 骝色 |
E_aa | 黑色 |
ee_ _ | 粟色 |
![]()
(1)Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分别为____、____。
(2)复等位基因At、A和a之间的显隐性关系是At对____显性,A对____显性。
(3)Ⅱ1与Ⅱ3杂交,后代中骝色马出现的几率为____。
(4)如果要鉴定Ⅱ2的基因型,可以让其与系谱中的____杂交,若杂交后代出现骝色马,则Ⅱ2的基因型是____;若杂交后代出现褐骝色马,则Ⅱ2的基因型是____。