Question

6．如图甲为反射弧结构示意图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．图丙是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答：

（1）图甲中a表示的结构是效应器．其中传入神经是e（填字母）．
（2）图乙①中的内容物是神经递质，以胞吐（外排）方式释放到②中．
（3）图乙中结构③（突触后膜）上发生的信号转变是化学信号--电信号．
（4）图丙中A代表的内分泌腺是垂体．
（5）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来抑制（填“促进”或“抑制”）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少（填“增加”或“减少”）．可见，甲状腺激素的分泌存在着反馈调节机制，该机制对于机体维持内环境的稳态具有重要意义．

Answer 1

分析 1、图甲：f是感受器，e是传入神经，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器，d是突触．
2、图乙：①表示突触小泡，②表示突触间隙，③是突触后膜．
3、图丙：图示是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A为垂体、B为甲状腺．

解答 解：（1）图甲中a表示的结构是效应器，其中传入神经是  e．
（2）图乙①表示突触小泡，其中的内容物是神经递质，以胞吐（外排）方式释放到②中．
（3）兴奋在神经元之间以电信号→化学信号→电信号传递，则图乙中结构③（突触后膜）上发生的信号转变是 化学信号--电信号．
（4）图丙中促甲状腺激素释放激素作用于A，则A代表的内分泌腺是垂体．
（5）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来抑制下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少．可见，甲状腺激素的分泌存在着负反馈调节机制，该机制对于机体维持内环境的稳态具有重要意义．
故答案为：
（1）效应器    e
（2）神经递质    胞吐（外排）
（3）化学信号--电信号
（4）垂体
（5）抑制   减少  反馈   稳态

点评 本题考查突触、反射弧和甲状腺激素的分级调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力．