题目内容
12.每个蜜蜂群由一只蜂王(2N=32)、少数雄蜂(N=16)和大量工蜂(2N=32)组成,蜜蜂种群的性别比例属于下列类型中的( )| A. | 雌雄相当 | B. | 雄多于雌 | C. | 雌多于雄 | D. | 无法确定 |
分析 一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂.蜂王的主要职责是产卵,雄蜂同蜂王交尾,工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、饲养幼蜂和蜂王、防御敌害等.它们分工明确,相依为命,彼此密切合作,共同维持群体的生存.
解答 解:一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂.蜂王为雌蜂,主要职责是产卵,雄蜂有少数,负责同蜂王交尾,工蜂为雌蜂,但没有繁殖能力,故蜜蜂种群的性别比例为雄多于雌.
故选:B.
点评 本题以蜜蜂为例考查了种群的特征,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度一般.
练习册系列答案
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3.下列性状可能是由多个基因决定的是( )
| A. | 豌豆的圆粒或皱粒 | B. | 人的白化病 | ||
| C. | 人的身高 | D. | 囊性纤维病 |
3.在双链DNA分子的一条链中,$\frac{T+C}{A+G}$=0.4,则它的互补链和整个DNA分子中,该碱基比例为( )
| A. | 0.4和0.6 | B. | 0.6和0.4 | C. | 2.5和1 | D. | 7.5和1 |
20.自然状态下矮牵牛的花色有红花和白花两种,与显性基因A和隐性基因a有关,现有甲(红花)和乙(白花)两种矮牵牛花,下表是利用甲乙两株矮牵牛花进行遗传实验的结果:
(1)根据表中第一组的杂交组合,可知红花为显性,花色的遗传符合基因的分离定律.
(2)如果对甲株的花蕾进行遮光处理,则当花开放后全都是白花,说明生物的性状还受环境的影响,这样处理后的甲株自交,在对花蕾不遮光的情况下,其产生的后代表现型及比例为红花:白花=3:1.
(3)甲株由于受某种病毒感染,花色变为紫色,称它为甲′,又做了如下 杂交实验,结果如下表:
①甲株因病毒感染而出现开紫花的变异是(是/不是)可遗传变异,与花色有关的基因除了A和a,还与等位基因B和b有关,则甲′的基因型为AaBb,而紫花形成的代谢途径如图1所示,请在图中补充完善相关的基因:
②第五组杂交组合产生的F1中的紫花与白花杂交,后代的表现型及比例为紫花:红花:白花=5:3:8.
(4)经研究发现,花中的紫色物质具有抗癌作用,科学家通过基因工程,使大肠杆菌能产生这种物质,作为基因进入大肠杆菌的“分子运输车”最好是质粒,而基因工程的核心是目的基因与运载体结合,图2为目的基因中的一个片段,现有一种限制酶能识别特定的核苷酸序列,并从C-A之间“切割”,请写出这个基因被“切割”后最可能出现的黏性末端
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| 杂交组合 | F1表现型及比例 | |
| 一 | 甲×甲 | 红花:白花=3:1 |
| 二 | 甲×乙 | 红花:白花=1:1 |
| 三 | 乙×乙 | 全为白花 |
(2)如果对甲株的花蕾进行遮光处理,则当花开放后全都是白花,说明生物的性状还受环境的影响,这样处理后的甲株自交,在对花蕾不遮光的情况下,其产生的后代表现型及比例为红花:白花=3:1.
(3)甲株由于受某种病毒感染,花色变为紫色,称它为甲′,又做了如下 杂交实验,结果如下表:
| 杂交组合 | F1表现型及比例 | |
| 四 | 甲′×甲′ | 紫花:红花:白花=9:3:4 |
| 五 | 甲′×乙 | 紫花:红花:白花=1:1:2 |
②第五组杂交组合产生的F1中的紫花与白花杂交,后代的表现型及比例为紫花:红花:白花=5:3:8.
(4)经研究发现,花中的紫色物质具有抗癌作用,科学家通过基因工程,使大肠杆菌能产生这种物质,作为基因进入大肠杆菌的“分子运输车”最好是质粒,而基因工程的核心是目的基因与运载体结合,图2为目的基因中的一个片段,现有一种限制酶能识别特定的核苷酸序列,并从C-A之间“切割”,请写出这个基因被“切割”后最可能出现的黏性末端
7.用秋水仙素处理二倍体西瓜(2N=22)幼苗的芽尖可以获得四倍体西瓜,进而可培育三倍体无籽西瓜.经这种方式处理的四倍体西瓜,体内有部分体细胞染色体加倍成4N,有部分体细胞染色体未加倍仍为2N(我们把这样同时含有2N细胞和4N细胞的植株称为“嵌合体”).下列有关“嵌合体”的叙述,正确的是( )
| A. | “嵌合体”中4N细胞产生的原因是秋水仙素抑制了着丝点的分裂 | |
| B. | 让“嵌合体”的不同花之间相互传粉,会产生3种不同染色体组数的子代 | |
| C. | 用正常二倍体作父本,“嵌合体”作母本,所结西瓜部分有籽、部分无籽 | |
| D. | “嵌合体”的根尖分生区未接触到秋水仙素,不会存在含44条染色体的细胞 |
2.下面有关ATP和ADP的描述中,哪一项是正确的( )
| A. | ATP的结构简式为A-P-P~P | |
| B. | ATP在酶的作用下,可以再加上一个Pi,储存能量 | |
| C. | ATP和ADP的相互转化需要酶参加 | |
| D. | ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的 |
19.聋哑学生要准确地理解老师的手语,依靠的神经中枢是( )
①语言中枢 ②听觉中枢 ③嗅觉中枢 ④视觉中枢.
①语言中枢 ②听觉中枢 ③嗅觉中枢 ④视觉中枢.
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
20.为了处理好经济发展与人口、资源、环境的关系,我国政府颁布了《退耕还林条例》,实施该条例有利于( )
| A. | 减少物种数目 | B. | 降低植被调节气候的能力 | ||
| C. | 保护生物多样性 | D. | 降低生态系统的稳定性 |