下列关于植物生长素及其类似物的叙述.不正确的是( )A．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根B．在番茄花期喷洒一定浓度的2.4-D可防止落花落果C．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关D．同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（　　）

	A．	用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
	B．	在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果
	C．	棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
	D．	同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

分析生长素类似物的应用：
（1）促进扦插的枝条生根；
（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；
（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；
（4）控制性别分化．
此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”．

解答解：A、生长素能促进扦插的枝条生根，因此用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根，A正确；
B、一定浓度的生长素可以防止落花落果，因此在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果，B正确；
C、顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，这种现象与顶芽产生的生长素的极性运输有关，C正确；
D、不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，茎最不敏感，因此同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度低于幼根，D错误．
故选：D．

点评本题考查生长素类似物在农业生产实践中的作用，要求考生识记生长素的生理作用，掌握生长素在农业生产实践中的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．

练习册系列答案

相关题目

17．

如图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，请据图回答：
（1）甲图中一个完整的细胞周期是f～l（用字母表示），就乙图来说，作为一个细胞周期还缺少处于间期的细胞，此期的主要特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．
（2）根据乙图的特有变化特征，可以判断该图示表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？植物细胞的有丝分裂．判断的依据是图D出现细胞板．
（3）甲图中观察染色体的最佳时期是cd（ij）段，对应于乙图中的C图．
（4）乙图中染色体数目开始加倍发生在图A所示时期，对应于甲图中的de（jk）段，此时细胞内染色体、DNA和染色单体数之比为1：1：0．

18．下列关于基因和染色体行为存在平行关系的叙述，不正确的是（　　）

	A．	在杂交过程中，基因和染色体都能保持完整性和独立性
	B．	在生物的细胞中，基因和染色体都是成对存在的
	C．	体细胞中，成对的基因和成对的染色体都是一个来自父方，另一个来自母方
	D．	在形成配子时，等位基因和同源染色体的行为变化是一致的

15．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了关于噬菌体侵染细菌实验，下列叙述正确的是（　　）

	A．	此实验证明了DNA是主要的遗传物质
	B．	用含有充足有机物的完全培养基培养T₂噬菌体
	C．	标记后的³²P存在于噬菌体DNA分子的基本骨架中
	D．	用同位素³⁵S标记的一组实验中，放射性主要分布在试管的沉淀物中

2．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（　　）

	A．	垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送定向作用到甲状腺
	B．	人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
	C．	胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节，不受神经调节
	D．	饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水

12．对某种动物的肝肿瘤细胞进行动物细胞培养．下列说法不正确的是（　　）

	A．	在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理
	B．	细胞培养应在含5%CO₂的恒温培养箱中进行，CO₂的作用是抑制细胞呼吸
	C．	为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素
	D．	在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分

19．

人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体．已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如图：
（1）过程①代表的过程是逆转录．
（2）过程③构建出的表达载体必须要含有启动子、终止子、复制原点和目的基因等结构．
（3）生产药物时可用微生物做受体细胞，则④应采用Ca²⁺处理，使受体细胞处于感受态（或容易吸收周围DNA的状态），从而将表达载体导入受体细胞；药物生产也可用乳腺生物反应器，那么④应采用显微注射的方法，从而将表达载体导入受体细胞．
（4）过程⑦的实验技术名称是动物细胞融合，诱导该过程的化学试剂是聚乙二醇（PEG）．
（5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的A蛋白作疫苗．对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行核酸序列比较；或用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测．

16．

生物学科的最大特色就是其前沿性、科学性，而这种前沿科学的灵魂就是实验，请回答下列相关生物学实验问题．
Ⅰ．回答相应的调查方法．
（1）调查双鸭山市翠峰山上草本植物上的蚜虫的种群密度，应采用的方法为样方法．
（2）调查建三江某处土壤中小动物丰富度的调查方法为取样器取样法．
Ⅱ．如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况．请回答相关问题：
（1）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为f（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的两重性特点．
（2）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．
②实验过程；给以右侧单侧光照射，请在图2中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明．
③实验结果：a．直立生长；b．弯向光源生长； c．弯向光源生长；
④实验结论：生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．

17．下列关于抗体、酶与神经递质的叙述正确的是（　　）
①都具有专一性
②发挥作用后都会失活
③发挥作用都与糖蛋白有关
④产生过程都需要ATP
⑤都是内环境的成分．

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