题目内容

8.下列对图中有关生物学意义的描述,正确的是(  )
A.
③是溶酶体,其处理病原体的过程有特异性
B.
表示抑制性神经递质与突触后膜结合后,膜电位的变化
C.
若甲表示葡萄糖,通过乙进入肝细胞需要线粒体的作用
D.
在细胞分裂中出现着丝点分裂

分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有免疫调节、神经兴奋的传递、物质跨膜运输、细胞分裂等,明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:A、溶酶体处理病原体暴露抗原,没有特异性,属于非特异性免疫中第二道防线,处理的目的是暴露抗原,A错误;
B、B表示兴奋性神经递质与突触后膜结合后,膜电位的变化,即外负内正,B错误;
C、若甲表示葡萄糖,通过乙进入肝细胞的方式是主动运输,所以需要线粒体的作用,C正确;
D、在细胞分裂后期,出现着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,D正确.
故选:CD.

点评 本题考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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13.果蝇是遗传学中常用的实验材料,请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的相关问题:
(1)果蝇的翅形由常染色体上的基因控制.等位基因A1、A2、A3分别决定镰刀形、圆形、椭圆形,它们之间具有不循环且是依次的完全显隐性关系(即如果甲对乙显性、乙对丙显性、则甲对丙也显性,可表示为甲>乙>丙),已知A2对A1显性,根据系谱图1可确定A1、A2、A3的显性顺序是A2>A1>A3(用字母和“>”表示),Ⅰ2的基因型为A2 A1,Ⅲ1与Ⅲ5交配产生镰刀形子代的概率为$\frac{5}{6}$.

(2)若果蝇等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上,基因型为AA或dd的个体胚胎致死.两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换.这两对等位基因不遵循(遵循/不遵循)自由组合定律.以基因型如图2的果蝇为亲本,逐代自由交配,则后代中基因A的频率将不变(上升/下降/不变).
(3)某果蝇体细胞染色体组成如图3,则该果蝇的性别是雄性,缺失一条染色体的个体叫单体(2n-1).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,且能够繁殖后代.4号染色体单体果蝇所产生的配子中染色体数目为3条或4条
(4)某黑腹果蝇群体中存在短肢个体,正常肢对短肢为显性,且位于常染色体上.请补充完成探究短肢基因是否位于4号染色体上的实验设计过程.
实验步骤:
①让非单体的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,获得子代;
②统计子代的性状表现,并记录实验结果.
实验结果预测及结论:
①若子代中出现正常肢果蝇和短肢果蝇,且比例为1:1,则说明短肢基因位于4号染色体上;
②若子代全为正常肢,则说明短肢基因不位于4号染色体上.

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