题目内容
7.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,需用植物组织培养技术.在其培育的过程中,不需要( )| A. | 具有完整细胞核的细胞 | B. | 离体状态 | ||
| C. | 导入外源基因 | D. | 一定的营养物质和激素 |
分析 关于细胞的“全能性”,可以从以下几方面把握:
(1)概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.
解答 解:A、遗传物质主要分布在细胞核中,因此具有完整细胞核的细胞才有可能发育成为完整的植株,A正确;
B、植物细胞在离体的条件下才能表现出全能性,B正确;
C、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要导入外源基因,C错误;
D、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,需要一定的营养物质和激素,D正确.
故选:C.
点评 本题考查植物细胞的全能性及应用,要求考生识记细胞全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因及全能性表达需要的条件,能根据题干要求作出准确的判断.
练习册系列答案
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19.玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推).为了解玉米籽粒颜色的遗传方式,研究者设置了以下6组杂交实验,实验结果如下表所示.请分析回答:
(1)玉米是雌雄异花植物,可避免对母本进行去雄的麻烦,此外,玉米作为遗传实验材料的其他优点相对性状明显,易于区分;后代数目多,统计结果更准确(两条).
(2)玉米籽粒的三种颜色互为相对性状.根据第四、五组的实验结果可判断F1出现了性状分离现象,根据前四组的实验结果不能(能或不能)确定玉米籽粒颜色有几对基因控制.
(3)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=9:3:4,据此推测玉米籽粒的颜色由2对等位基因控制,这些性状的遗传遵循基因的作用组合定律.第五组中F1紫色籽粒的基因组成是AABB、AABb、AaBB、AaBb.第四组F1籽粒黄色与白色的比例是3:1;第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是黄色:白色=5:1.
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 | |
| 亲本 组合 | 纯合紫色× 纯合紫色 | 纯合紫色× 纯合黄色 | 纯合黄色× 纯合黄色 | 黄色× 黄色 | 紫色× 紫色 | 白色× 白色 |
| F1籽粒 颜色 | 紫色 | 紫色 | 黄色 | 黄色、 白色 | 紫色、黄色、白色 | 白色 |
(2)玉米籽粒的三种颜色互为相对性状.根据第四、五组的实验结果可判断F1出现了性状分离现象,根据前四组的实验结果不能(能或不能)确定玉米籽粒颜色有几对基因控制.
(3)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=9:3:4,据此推测玉米籽粒的颜色由2对等位基因控制,这些性状的遗传遵循基因的作用组合定律.第五组中F1紫色籽粒的基因组成是AABB、AABb、AaBB、AaBb.第四组F1籽粒黄色与白色的比例是3:1;第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是黄色:白色=5:1.
16.下列有关植物细胞全能性的说法,不正确的是( )
| A. | 体细胞具有发育成完整个体所必需的全部基因 | |
| B. | 高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 | |
| C. | 植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础之一 | |
| D. | 从一粒玉米种子长成一棵植株体现了细胞具有全能性 |
2.某实验室做了如图所示的实验研究,下列相关叙述中正确的是( )

| A. | 过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 | |
| B. | 与纤维母细胞相比,经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低 | |
| C. | 肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中都有与细胞癌变有关的基因 | |
| D. | 上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞 |
12.同胞兄弟或姐妹个体之间的性状总有些差异,这种变异主要来自( )
| A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 基因分离 | D. | 染色体变异 |