题目内容
荷兰科学家温特于1928年做了以下实验：把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂切成小块并放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长（如图）。该实验结果不能直接证明的是（ ）
| A．胚芽鞘尖端能产生影响其生长的物质 |
| B．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 |
| C．该物质能促进胚芽鞘的生长 |
| D．影响生长的物质从尖端向下运输相互对照 |
B
解析试题分析：据图分析，尖端产生的物质进入琼脂快，然后进入到尖端以下区域，促进去顶的胚芽鞘一侧生长，与未放琼脂块的一侧形成对照。本题中没有光照，B错误。
考点：本题考查生长素的发现知识，意在考查考生能理解所学知识的要点
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下列关于线粒体和叶绿体结构和功能的叙述，正确的是
| A．是半自主性细胞器，蛋白质由自身基因和核基因指导并在细胞质基质核糖体合成 |
| B．是双层膜的细胞器，增大膜面积方式不同，增大的膜面积利于有机物合成或分解 |
| C．在行使生理功能的过程中可以产生或消耗三碳化合物，能产生水，也能消耗水 |
| D．在行使生理功能的过程中，线粒体只是产生ATP，叶绿体既能产生又能消耗ATP |
下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②是有关的生理过程。下列说法错误的是（ ）
| A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 |
| B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆需穿过4层磷脂分子层 |
| C．Ⅲ表示肾脏，②表示重吸收作用 |
| D．Ⅳ表示皮肤，是人体散热的主要器官 |
下列有关人大脑皮层的说法中，正确的是 （ ）
| A．韦尼克区受损伤后，病人不能说话也不能理解语言 |
| B．在机体内占体积越大的器官，其中央前回代表区的面积越大 |
| C．大脑皮层代表区的位置与机体各部分均呈倒置关系 |
| D．若刺激右侧大脑皮层的中央前回可引起其左侧肢体运动 |
赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）的含量间接促进植物生长，为验证这一结论，某实验小组设计了如图所示的实验方法，图甲是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的探究实验的叙述中，错误的是（ ）
| A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量 |
| B．如果幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲。 |
| C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设；赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解 |
| D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株 |
下列说法不正确的是（ ）
| A．同一个生物个体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是相同的 |
| B．同一个生物个体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的 |
| C．一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵 |
| D．哺乳动物产生的精子和卵细胞的数目一样多 |
下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（ ）
| A．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 |
| B．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 |
| C．玉米种子萌发长成新植株 |
| D．胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 |
下图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确的是
| A．生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 |
| B．生物b同化的能量大约有50％传递给生物f |
| C．生物f在该食物网中占有4个营养级 |
| D．生物d与f之间存在竞争关系 |