题目内容
孟德尔对遗传规律的探索经过了（ ）
| A、假设→实验→结论→验证 |
| B、分析→假设→实验→验证 |
| C、实验→分析→假设→结论 |
| D、实验→假设→验证→结论 |
考点：孟德尔遗传实验
专题：
分析：孟德尔提出遗传的两大基本规律，其研究的基本过程是：实验观察→提出假说→演绎推理→实验验证．
解答：
解：孟德尔对遗传规律的探索运用假说--演绎法，即科学实验发现问题→大胆猜测提出假说→演绎推理实验验证→反复实验揭示规律，前两个阶段属于假说阶段，后两个阶段属于演绎阶段．
故选：D．
故选：D．
点评：考查孟德尔的遗传实验的相关知识，主要考查学生对假说--演绎法的理解．
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在生物体内，主要的能源物质、储能物质、生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者的成分依次为（ ）
| A、糖类、脂肪、核酸、蛋白质 |
| B、蛋白质、磷脂、核酸、脂肪 |
| C、蛋白质、糖类、核酸、磷脂 |
| D、糖类、脂肪、蛋白质、核酸 |
检测苹果组织样液中是否含有可溶性还原糖可选择的试剂是（ ）
| A、苏丹Ⅲ染液 | B、双缩脲试剂 |
| C、斐林试剂 | D、稀碘液 |
细胞当中最多的化合物是（ ）
| A、蛋白质 | B、无机盐 | C、水 | D、脂质 |
孟德尔利用“假说-演绎”的方法发现了两大遗传规律．下列对其研究过程的分析中，正确的是（ ）
| A、在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题 |
| B、所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| C、为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验 |
| D、先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传 |
如图表示细胞中一种常见的水解反应，下列化合物能发生此种反应的有（ ）
| A、氨基酸 | B、腺苷三磷酸 |
| C、纤维素 | D、脱氧核糖 |
如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中不可能合成的物质是（ ）
| A、胃蛋白酶 |
| B、胰岛素 |
| C、与有氧呼吸有关的酶 |
| D、细胞膜上的糖蛋白 |
原核细胞和真核细胞共有的结构是（ ）
| A、细胞壁 | B、细胞核 |
| C、细胞膜 | D、拟核 |
在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：
①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数，记录数据．
②把酵母菌培养液放置在冰箱中．
③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线．
有关说法错误的是（ ）
①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数，记录数据．
②把酵母菌培养液放置在冰箱中．
③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线．
有关说法错误的是（ ）
| A、该同学实验操作中有2处错误 |
| B、在实验前应该对计数板、吸管等器具进行灭菌处理 |
| C、用计数板计数时若视野中酵母菌过多，应先进行稀释 |
| D、要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，求平均值 |