Question

下列是关于某类地雀的生活与进化的问题，请据图回答：
Ⅰ、如图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配．如图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图：

（1）上述哪些类型地雀之间的关系能体现遗传多样性：

 

．图1时期的大陆中地雀B的个体较少，而图2中地雀B在大陆几乎看不见，但小岛上却主要是地雀B类，出现这种现象的主要原因是

 

．
（2）若干年后，小岛上出现地雀C的进化机制是

 

．
（3）从图1至图3的演变，反映了生物多样性发展的规律是

 

．
Ⅱ、若如图2时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表．

甲	基因型	AATT	AaTT	aaTT	AATt	AaTt	aaTt	AAtt	Aatt	aatt	总数
	个体数	20	22	4	20	12	3	9	8	2	100
乙	基因型	AATT	AaTT	aaTT
	个体数	196	168	36							400

（1）种群甲和种群乙的基因库相比较，甲种群基因库

 

（大、小）．
（2）种群甲基因A的频率为

 

．种群甲与种群乙相比，基因A频率更能保持稳定的是种群

 

．
（3）已知上述生物物种每个个体有2×10⁴个基因，每个基因的突变几率都是10^-5，则种群乙中出现突变的基因数是

 

．

Answer 1

考点：生物进化与生物多样性的形成

专题：

分析：现代生物进化理论：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

解答： 解：Ⅰ（1）地雀A与地雀B，可以交配且产生的后代可育，这表明地雀A与地雀B属于同一个物种，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配，表明地雀C与地雀A、B产生了生殖隔离，它们并非同一物种，因此能体现遗传多样性的是地雀A与地雀B；由于地雀A和地雀B的性状差异适应不同的生活环境，所以图2中地雀B在大陆几乎看不见，但小岛上却主要是地雀B类．
（2）小岛上出现地雀C的进化过程是：地雀种群因基因突变形成不同的表现型；由于地理隔离将种群分裂为二，阻断了基因交流；大陆与小岛不同环境的自然选择导致两个种群的基因频率向不同的方向变化；基因频率的变化达到一定程度时，两个种群之间产生生殖隔离，形成物种C．
（3）生物多样性发展的规律是从遗传多样性向物种多样性变化．
Ⅱ（1）种群的基因库指的是某种群中全部个体所含的全部基因，由表格数据可知，甲种群基因库小于乙种群基因库．
（2）种群甲中基因A的频率═（20×2+22+20×2+12+2×9++8）÷200×100%═70%．由于种群乙的数量远多于种群甲的数量，所以基因A频率更能保持稳定的是种群乙．
（3）该种群出现突变的基因数：400×2×10⁴×10^-5═80．
故答案为：
I、（1）A和B   地雀A和地雀B的性状差异适应不同的生活环境，或：小岛和大陆的生态环境分别选择了不同的性状变异．
（2）地雀种群因基因突变形成不同的表现型；由于地理隔离将种群分裂为二，阻断了基因交流；大陆与小岛不同环境的自然选择导致两个种群的基因频率向不同的方向变化；基因频率的变化达到一定程度时，两个种群之间产生生殖隔离，形成新种C．
（3）从遗传多样性向物种多样性变化，或从遗传多样性向生态多样性、物种多样性发展．  
II、（1）小     
（2）7/10     乙     
（3）80

点评：此题主要考查生物进化与生物多样性的形成，基因频率的计算等知识点，比较综合，意在考查学生对所学知识的综合整理与运用，识图能力，结合图片图表解决问题的能力，难度较大．