题目内容
2.下列有关实验的叙述正确的是( )| A. | 探究光是光合作用条件的实验中有光照为实验组 | |
| B. | 酒变酸时表面的菌膜是醋酸杆菌大量繁殖形成的 | |
| C. | 平板划线法可以用于大肠杆菌培养时活菌的计数 | |
| D. | DNA粗提取和鉴定实验中必须用蒸馏水涨破细胞 |
分析 1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:醋酸菌是-种好氧性细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动.实验表明,醋酸菌对氧气的含当量特别敏感,当进行深层发酵时,即使只是短时间中断通人氧气,也会引起醋酸菌死亡.当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
2、接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法,其中稀释涂布平板法还可以用于微生物的计数.
3、DNA粗提取和鉴定实验中,若所选实验材料是动物细胞,则破碎细胞的方法是加蒸馏水;若所选实验材料是植物细胞,则破碎细胞的方法是加入洗涤剂和食盐,并搅拌、研磨和过滤.
解答 解:A、探究光是光合作用条件的实验中有光照为对照组,A错误;
B、酒变酸时表面的菌膜是醋酸杆菌大量繁殖形成的,B正确;
C、平板划线法可以用于大肠杆菌的分离和纯化,但不能用于大肠杆菌培养时活菌的计数,可用稀释涂布平板法计数,C错误;
D、DNA粗提取和鉴定实验中,若所选实验材料是植物细胞,则破碎细胞的方法是加入洗涤剂和食盐,并搅拌、研磨和过滤,D错误.
故选:B.
点评 本题综合考查果酒和果醋的制作、影响光合作用的环境因素、测定某种微生物的数量、DNA的粗提取和鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验采用的方法等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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12.基因突变为生物进化提供原材料.下列有关基因突变的叙述,错误的是( )
| A. | 基因突变是新基因产生的途径 | B. | 紫外线可诱发基因突变 | ||
| C. | 自然状态下,基因突变的频率很低 | D. | 基因突变对生物自身都是有利的 |
13.已知一批豌豆种子中胚的基因型分别是AA与Aa的种子数之比为1:3,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同),其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为( )
| A. | 3:2:1 | B. | 1:2:1 | C. | 5:2:1 | D. | 7:6:3 |
10.洋葱是生物学中常用的实验材料.下列有关以洋葱鳞片叶为材料的实验的叙述中,正确的是( )
| A. | 以内表皮为材料,可利用甲基绿和吡罗红染色剂观察DNA和RNA的分布 | |
| B. | 以内表皮为材料,可利用龙胆紫溶液观察细胞内的染色体 | |
| C. | 以外表皮为材料,可利用0.5g/mL蔗糖溶液观察细胞质壁分离的自动复原 | |
| D. | 以外表皮为材料,在光学显微镜下观察不到任何一种细胞器 |
17.为研究氮元素和植物激素对根毛生长发育的影响,将消毒的拟南芥种子播撒在相同成分的培养基表面,四天后随机选取若干株长势相同的幼苗,进行系列实验.
(1)实验一:将幼苗平均分为三组后,转入含不同氮源的培养基上培养48h,结果如表.
①第一组实验表明,高浓度的NH4NO3抑制拟南芥根毛伸长生长,促进根毛和分叉毛形成.
②第二、三组实验表明,NH4Cl和KNO3培养基上幼苗的分叉根毛比例均增加,而生长在含有KNO3培养基上的幼苗根毛长度没有明显变化.
③上述三组实验表明高浓度的NH4+(NH4+或NO3-)对根毛发育的影响更大.
④为排除上述实验中其他离子可能对实验结果的影响,应设计第四组实验,向培养基中添加相当浓度的KCl作为对照.
(2)实验二:将幼苗转入含NH4NO3(浓度20mM)的培养基中,
并用不同浓度ACC(分解后产生乙烯)处理.实验结果如图.
①乙烯属于植物激素,不直接参与细胞代谢,而是给细胞传递一种调节代谢的信号.
②据图可知,对照组幼苗分叉根毛比例是25%,抑制分叉根毛形成效果最明显的ACC浓度是1μM,与此浓度处理的结果相比,浓度为0.04μM的溶液对分叉根毛形成的影响是抑制作用减弱.
(3)综合上述实验结果,植物根毛的发育不仅受无机盐的影响,也是植物激素调节的结果.
(1)实验一:将幼苗平均分为三组后,转入含不同氮源的培养基上培养48h,结果如表.
| 组别 | 浓度(mM) | 根毛数 | 分叉根毛比例(%) | 根毛长度(mm) |
| 第一组 NH4NO3 | 0 | 142.4 | 2.4 | 0.55 |
| 10 | 173.5 | 14.8 | 0.4 | |
| 20 | 190.7 | 25.2 | 0.35 | |
| 第二组 NH4Cl | 0 | 142.4 | 2.4 | 0.55 |
| 10 | 152.9 | 16.2 | 0.38 | |
| 20 | 92.4 | 15.9 | 0.35 | |
| 第三组 KNO3 | 0 | 142.4 | 2.4 | 0.55 |
| 10 | 91.8 | 5.1 | 0.53 | |
| 20 | 75.6 | 7 | 0.57 |
②第二、三组实验表明,NH4Cl和KNO3培养基上幼苗的分叉根毛比例均增加,而生长在含有KNO3培养基上的幼苗根毛长度没有明显变化.
③上述三组实验表明高浓度的NH4+(NH4+或NO3-)对根毛发育的影响更大.
④为排除上述实验中其他离子可能对实验结果的影响,应设计第四组实验,向培养基中添加相当浓度的KCl作为对照.
(2)实验二:将幼苗转入含NH4NO3(浓度20mM)的培养基中,
并用不同浓度ACC(分解后产生乙烯)处理.实验结果如图.
①乙烯属于植物激素,不直接参与细胞代谢,而是给细胞传递一种调节代谢的信号.
②据图可知,对照组幼苗分叉根毛比例是25%,抑制分叉根毛形成效果最明显的ACC浓度是1μM,与此浓度处理的结果相比,浓度为0.04μM的溶液对分叉根毛形成的影响是抑制作用减弱.
(3)综合上述实验结果,植物根毛的发育不仅受无机盐的影响,也是植物激素调节的结果.
7.
取去掉尖端的燕麦幼根若干段入在一定浓度的生长素水溶液中培养,较短时间内得到如图所示的结果.下列叙述正确的是( )
| A. | 实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性 | |
| B. | 幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输 | |
| C. | 根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加 | |
| D. | 生长素在促进细胞伸长的同时会抵制细胞分裂 |
14.生物学是一门实验性很强的科学.下列关于生物学实验的叙述不正确的是( )
| A. | 为确定选择培养基的筛选功能,应设置一个接种无菌水的选择培养基作对照组 | |
| B. | 植物细胞质壁分离及复原实验与血红蛋白的释放过程依据的主要实验原理相似 | |
| C. | 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,先进行预实验可降低实验成本 | |
| D. | 用平板划线法纯化大肠杆菌时,灼烧接种环的次数多于在培养基上划线区域数 |