题目内容

12.如图1为ATP的结构简图,如图2为ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法正确的是(  )
A.图1中字母A代表的是腺苷,b、c为高能磷酸键
B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP相互转化属于可逆反应
D.图1方框部分是DNA结构单位之一

分析 分析题图可知,该题的知识点是ATP的结构简式和ATP与ADP相互转化的过程,
图1中,A是腺嘌呤,五边形是核糖,方框里边是1分子腺嘌呤、1分子核糖和1分子磷酸,构成了腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一;P是磷酸,b和c是高能磷酸键,其中远离腺苷的高能磷酸键很容易断裂,释放其中的能量.
图2是ATP与ADP相互转化的过程,其中酶1是催化ATP水解的酶,属于水解酶,酶2是催化ATP合成的酶,属于合成酶;ADP与ATP的相互转化过程不是简单的可逆过程,其中酶不同,发生的场所不同,物质可逆,能量不可逆.

解答 解:A、图1中字母A代表的是腺嘌呤,不是腺苷,A错误;
B、图2中反应向右进行时是ATP水解,远离腺苷的高能磷酸键断裂,即图1中的c键断裂并释放能量,B正确;
C、ATP与ADP的相互转化不是简单的可逆过程,C错误;
D、方框中是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位,D错误.
故选:B.

点评 本题的知识点是ATP的结构特点,ATP与ADP相互转化的过程和意义,DNA与RNA的基本组成单位,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络.

练习册系列答案
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3.某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究.
实验一:向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少.对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果.两种观点孰是孰非?探究实验如下:
(一)实验步骤:
(1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量.
(2)用手术器械将A组小白鼠的甲状腺(器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官.
(3)向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素.
(4)在相同且适宜的环境条件下观测.
(5)一段时间后,测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量.
(二)实验结果及结论(支持何种观点):
(1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,则观点一正确;
(2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,则观点二正确;
实验二:如图为支配小白鼠后肢活动的反射弧模式图.为探究兴奋在神经纤维上传导及神经元之间传递特点,进行如下实验:
(1)电刺激b处,肌肉发生收缩反应,c处电位发生变化,说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的.
(2)刺激a处,c处的电位有变化;再刺激c处,a处的电位无变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单向的.
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7.三羟基异黄酮(简称GST)是从豆科植物根部分离得到的一种天然产物,它具有显著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用.经研究发现:GST可通过影响细胞凋亡基因(Bcl-2基因和Bax基因)的表达而诱导癌细胞凋亡.请回答下列问题:
(1)细胞癌变一般是环境中致癌因子损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,从而导致正常细胞的生长和分裂失控的结果.
(2)细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,常被称为细胞编程性死亡.
(3)科研人员为研究CST对鼻咽癌细胞的影响和作用机制,进行了以下实验.请完善实验步骤并分析实验结果.
实验步骤:
①取5个相同的培养瓶,编号A、B、C、D、F,分别加入等量的培养液.向A瓶接种正常细胞,B、C、D、E瓶接种等量的鼻咽癌细胞.
②向C、D、E瓶中分别加入5、10、15umol/LGST溶液,其他培养条件相同且适宜.
③培养一段时间后,统计细胞凋亡基因的表达情况,结果记录于表l.
④重复上述步骤,统计鼻咽癌细胞凋亡率,结果记录于表2.
表1Bcl-2基因表达率Bax基因表达率
正常细胞不表达全部表达
鼻咽癌细胞90%19%
5μmol/L GST干预组75%58%
10μmol/L GST干预组49%67%
15 μmol/L GST干预组22%85%
表2鼻咽癌细胞凋亡率
5μmol/L GST干预组15.72%
10μmol/L GST干预组27.33%
15 μmol/L GST干预组35.48%
分析实验结果:表1数据说明,从基因水平上看,CST诱导鼻咽癌细胞凋亡与Bcl-2基因和Bax基因的表达有关.当Bcl-2蛋白/Bax蛋白的比值出现降低趋势时,会诱导鼻咽癌细胞凋亡.表2数据说明GST可诱导鼻咽癌细胞凋亡,且一定范围内随浓度增大诱导凋亡效果增强.

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