下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是( )A．葡萄糖→丙酮酸B．CO2+C5→2C3C．氨基酸→多肽D．叶绿素释放e传递给 NADP+ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是（　　）

	A．	葡萄糖→丙酮酸		B．	CO₂+C₅→2C₃
	C．	氨基酸→多肽		D．	叶绿素释放e传递给 NADP⁺

分析构成细胞内生物膜系统的膜结构有内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和细胞膜、核膜．生物膜使细胞具有一个相对稳定的内环境，并使细胞与周围环境进行物质运输、能量交换、信息传递；同时为酶提供大量的附着位点，为生化反应的有序进行创造条件．

解答解：A、葡萄糖→丙酮酸是细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，A错误；
B、CO₂+C₅→2C₃是光合作用暗反应中的CO₂的固定，发生在叶绿体基质中，B错误；
C、氨基酸→多肽是蛋白质的脱水缩合，发生在核糖体上，核糖体没有膜结构，C错误；
D、叶绿素吸收光能，被激发，释放e传递给NADP⁺，NADP⁺接受电子和还原氢，形成NADPH是光合作用光反应过程中，发生在叶绿体类囊体薄膜上，D正确．
故选：D．

点评本题考查生物膜功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

练习册系列答案

相关题目

（2012秋•徐州期末）制作生态缸时应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是（）

A．生态缸中各种生物之间及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动

B．应该经常向生态缸中通人氧气，从而保证缸中生物的呼吸

C．生态缸中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数要多一些

D．应该将生态缸放在阳光能够直接照射到的地方，以保证获得足够的能量

11．当植物被昆虫啃食时，叶肉细胞内的叶绿素酶能立即将叶绿素转化成叶绿素酸酯．叶绿素酸酯能抑制昆虫幼虫的生长，提高幼虫的死亡率．下列有关说法错误的是（　　）

	A．	叶绿素酶可能存在于含叶绿体的细胞中
	B．	可利用叶绿素酸酯对有害昆虫进行控制
	C．	植物和昆虫通过竞争关系实现了共同进化
	D．	出生率和死亡率决定了昆虫的种群密度

8．1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”．下列相关叙述正确的是（　　）

	A．	该实验证明了DNA是主要的遗传物质
	B．	用³²P和 ³⁵S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA
	C．	合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供
	D．	用³⁵S标记噬菌体，侵染、离心后，³⁵S主要存在于沉淀物中

15．回答下列有关实验设计的问题
为探究低浓度NaHSO₃溶液对水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验．

实验报告
①材料用具：
乳熟期的温室盆栽，1mmol/L NaHSO₃溶液、蒸馏水、喷壶、光合分析测定仪等．
②实验步骤：
（1）第一步：选取若干株型、长势、叶片均一的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组．第二步：每天傍晚分别将等量的蒸馏水、1mmol/LNaHSO₃溶液喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上，次日上午测定光合速率．③结果与分析：实验结果见图1，经分析可以得出的结论是不同光照强度下低浓度NaHSO₃溶液可提高水稻光合速率．
（2）研究发现NaHSO₃增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力，推测其作用部位是叶绿体的类囊体．研究小组利用上述条件进一步实验，用0.2?mol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）替代1mmol/LNaHSO₃喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上，实验结果见图2；用0.2?mol/L硫酸甲酯
吩嗪（PMS）和1mmol/LNaHSO₃混合后喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上，实验结果见图3．
（3）用柱形图绘制出光照强度为1000?mol•m^-2•s^-1条件下的三组实验结果．
（4）依据上述实验结果，可以得出的结论是：
a：证明了0.2?mol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mmol/LNaHSO₃效应相同；b：两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应．．

5．某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变．据图分析，正确的叙述是（　　）

	A．	过程Ⅰ称为转录，转录只发生在细胞核中
	B．	与完成过程Ⅱ直接有关的核酸，只有mRNA
	C．	如果抑癌基因的有义序列为“-TCAGCTAG-”，则能发生如图变化的邻近基因有义序列为“-TCAGCTAG-”
	D．	细胞中若出现了杂交分子，此时因过程Ⅱ被抑制，而抑癌基因保持沉默

12．如图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的转运方式是（　　）

9．

为了研究ATP合成过程中能量转换机制，科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白（Ⅰ）和牛细胞中的ATP合成酶（Ⅱ）构建ATP体外合成体系，如图所示．
请回答问题：
（1）科学家利用人工体系模拟了在叶绿体中的类囊体膜（囊状结构薄膜）和线粒体内膜上合成ATP的能量转换过程．
（2）科学家利用人工体系进行了相关实验，如表．

组别	人工体系			H⁺通过Ⅰ的转运	H⁺通过Ⅱ的转运	ATP
组别	大豆磷脂构成的囊泡	Ⅰ	Ⅱ	H⁺通过Ⅰ的转运	H⁺通过Ⅱ的转运	ATP
1	+	+	+	有	有	产生
2	+	-	+	无	无	不产生
3	+	+	-	有	无	不产生

注：“+”、“-”分别表示人工体系中组分的“有”、“无”
①比较第1组和第2组的结果可知，Ⅰ可以转运H⁺进入囊泡．进一步研究发现，第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8，说明囊泡内的H⁺浓度囊泡外高于．
②当第1组人工体系加入丙酮后，不再产生ATP，其原因可能是丙酮破坏了囊泡膜，导致囊泡内的H⁺渗漏．
③比较第1组和第3组的结果可知，伴随H⁺通过Ⅱ向囊泡外转运的过程，ADP和Pi合成ATP．
（3）上述实验表明，人工体系产生ATP的能量转换过程是光能→H⁺电化学势能→ATP中的化学能．

（2015秋•曲沃县校级期中）扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（）

A．芽能发育成茎和叶

B．芽能进行光合作用

C．芽能产生生长素

D．芽能供应生根所需的有机营养

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