Question

某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10mg/L  生长素以及O．1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究．
（1）请补全如下方法步骤：
①取小麦种子，用0.1%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2天．
②取培养皿7套，并编号．向1号皿中移入10mg/L生长素溶液10mL，然后移出1mL到2号皿中，加9mL蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001mg/L），最后对6号皿作如下处理

 

、7号皿作如下处理：

 

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③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖．放在2温箱中黑暗培养3天．
④测量并记录

 

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（2）生长素调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率（%）来表示．计算增长百分率（%）需要获得的参数除了处理组和对照组经实验后测得的长度以外，还应该包括

 

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（3）请将本实验最可能的结果用数学模型表示其走势．（假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001mg/L和1mg/L）

 

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Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．
2、生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物．
3、实例：顶端优势、根的向地性和除草剂．

解答： 解：（1）据题干可知，每一个培养皿均是对上一个做了稀释10倍处理，故6号皿应从5号皿中移出lml到6号皿中，再在6号皿中加9ml蒸馏水并混匀；7号皿中只加10ml蒸馏水，作为对照组．实验结果要通过观察幼芽的长度、幼根的长度和数目以确定生长素溶液对根和芽生长的影响．
（2）实验中除了处理组和对照组经实验后测得的长度以外，还应该包括初始长度．
（3）绘图时注意，生长素作用具有两重性，故在较低浓度时随浓度的增加促进作用增强，达到最适浓度后，随浓度增加，促进作用减弱，浓度过高时则为抑制作用．根和芽相比较，根对生长素更敏感．
故答案为：
（1）②从5号皿中移出lml到6号皿中，再在6号皿中加9ml蒸馏水并混匀  在7号皿中加10ml蒸馏水   ④幼芽的长度、幼根的长度和数目
（2）初始长度
（3）

点评：本题考查生长素生理作用及相应的实验设计，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．