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(2004•江苏)人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:

(1)激素A是

(2)当体内缺乏 元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进人甲状腺细胞的运输方式是

(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会 ,这是由于激素A、B的含量 所致.这种生理过程是由 共同调节的.

(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化B势是 .这是一种 调节机制.

练习册系列答案
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4.分析有关微生物的资料,回答问题并完善实验设计方案.
微生物连续培养时,容器中一部分旧的培养基会以一定的速度流出,同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要.研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中,连续培养多代,然后取样分析其中存在的新菌株.
(1)按物理状态分,用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基属于液体.此种培养基通常主要用于D.
A.细菌的分离和纯化    B.观察细菌的运动    C.细菌的鉴定和计数    D.大量繁殖细菌
(2)由于JA122大肠杆菌发生基因突变,样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株,产生三种不同类型的新菌株说明基因突变具有不定向性.这三种新菌株能在培养基中存活而不被淘汰掉是由于自然选择的结果.
现将CV101和CV103两种菌种同时接种到葡萄糖含量有限的培养基中,实时检测两者细胞数量变化趋势和培养基中的有机物含量,结果如图.
(3)实验现象分析:能充分利用葡萄糖生存的菌种是CV103.CV101菌种细胞数量在OA段有所下降,在A点之后才开始上升,说明CV101菌种能利用CV103代谢产物如醋酸盐作为能量来源.
进一步研究表明,CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长,但CV103不能在过滤的培养过CV101的培养基中生长.为验证以上事实,进行以下实验:
(4)配制培养基,选用的碳源是醋酸盐.将CV101和CV103菌株分别接种到新配制的培养基中培养一段时间,并观察记录菌株的生长情况.
(5)预期实验结果:CV101菌种能生长,CV103不能生长.
6.请分析回答有关蛋白质合成问题:
蛋白质分选是蛋白质依靠自身信号序列,从起始合成部位定向转运到其功能发挥部位的过程.下图甲示意人体某种分泌蛋白的分选途径,图乙示意人体某种线粒体蛋白的分选途径.

(1)[A]标注的细胞结构是内质网;[C]标注的细胞结构是蛋白质通道;[D]标注的细胞结构是受体(细胞膜上的受体).
(2)[B]结构的功能是与蛋白质(分泌物)的加工、转运和排出有关;参与[⑦]过程的酶是肽酶(蛋白酶).
(3)在过程[③]和[④]中,运输分泌蛋白的结构是囊泡(运输小泡);人体体细胞中,具有双层膜的结构(细胞器)是线粒体、细胞核.
(4)与图乙所示蛋白质分选途径相比,图甲中信号序列定向功能发挥与翻译的时间顺序特点是几乎同时进行(蛋白质合成在核糖体上起始后,就由信号序列引导移至(糙面)内质网,然后新生肽边合成边转入糙面内质网中进行加工).
(5)尽管都有信号序列的存在,但是图甲和图乙中的蛋白质分选方向却不同.其主要原因是构成信号序列的氨基酸组成、数量和排列顺序不同.
(6)由图可知,蛋白质分选的物质基础包括信号序列和受体,这也是细胞内或细胞间进行信息交流的分子基础.
(7)如果某分泌蛋白由3条多肽链共300个氨基酸组成,则控制该分泌蛋白的基因完成一次表达过程至少生成1196个水分子.

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