题目内容
13.作出假设:光强度和CO2浓度对植物光合作用强度有影响.
实验步骤:(略)
实验结果:某植物在不同条件下单位时间内O2释放量(mL)
| CO2浓度 | 灯泡的功率(单位:W) | |||||
| 20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
| 0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
| 0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.5 |
(1)作出上述假设的依据是:①光是光合作用的必要条件之一,光强度会影响光反应;
②CO2是光合作用的原料,CO2浓度会影响碳反应.
(2)该实验方案中确定的自变量是光强度、CO2浓度.
(3)某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时,棚内还种植了一些蘑菇,结果发现蔬菜的产量有了明显提高.请依据上述实验结果说明其中的原因.蘑菇是分解者,能分解有机物并释放CO2,供蔬菜利用.
(4)上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量,这是因为:植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸作用消耗掉一部分.
(5)如图为某植物在25℃时不同光强度下的光合作用强度曲线.与c点比较,b点时叶肉细胞中C3的含量高(填“高”“低”或“基本一致”);
(6)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,请在图中画出30℃时(原光强度和CO2浓度不变)相应的光合作用强度与光强度关系的大致曲线(要求在曲线上标明与图中a、b、c三点对应的a′、b′、c′三点的位置).
分析 (1)根据光合作用和呼吸作用的物质变化,可以确定图中①表示光反应,②表示暗反应,④表示有氧呼吸的第一阶段,③表示有氧呼吸的第二、三两个阶段.光反应能为暗反应提供[H]和ATP,因此X表示ATP;有氧呼吸的第一阶段产生丙酮酸和[H],因此图中Y表示丙酮酸.
影响光合作用的环境因素有:光照强度、温度、CO2浓度、含水量、矿质元素等.
(2)应从影响光合作用的因素以及对照实验的原则着手,利用光合作用的原理进行解题.
解答 解:(1)①假设可以是正确的也可以是错误的,一般学生的探究实验是根据所学知识提出的.影响光合作用的因素很多,其中光是光合作用的必要条件之一,光照强度会影响光反应,CO2是光合作用的原料,CO2浓度会影响暗反应.
(2)从表格中可以看出,不同功率的灯泡可以表示不同强度的光照,因此实验的自变量为光照强度、CO2浓度.
(3)蘑菇是分解者,细胞呼吸产生的CO2使大棚内CO2浓度升高,蔬菜光合作用增强,最终导致蔬菜的产量有了明显提高.
(4)植物在进行光合作用的同时,也进行呼吸作用,植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸作用消耗掉一部分,因此上表中测得的O2释放量表示光合作用的净释放量,即净光合速率.
(5)如图为某植物在25℃时不同光强度下的光合作用强度曲线.与c点比较,b点时光照强度较低,光反应产生[H]和ATP较少,三碳化合物还原较少,但二氧化碳固定量较多,因此叶肉细胞中C3的含量较高.
(6)曲线中的a点表示呼吸作用强度;b表示光补偿点,此时光合作用等于呼吸作用;c点表示光饱和点,即最大光合速率.由于该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C,因此当温度由25°C升高到30°C时,植物的呼吸作用变强,因此a点下移;呼吸作用变强而光合作用减弱,因此要达到光补偿点,b必须右移,c点需下移.
故答案为:
(1)①光是光合作用的必要条件之一,光强度会影响光反应 ②CO2是光合作用的原料,CO2浓度会影响碳反应
(2)光强度、CO2浓度
(3)蘑菇是分解者,能分解有机物并释放CO2,供蔬菜利用
(4)植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸作用消耗掉一部分
(5)高
(6)如图所示![]()
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用原理的应用等方面的知识,意在考查考生的分析能力和理解能力,难度适中.
| A. | 当受到寒冷刺激时,a、b、c激素的分泌均会增加 | |
| B. | c激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 | |
| C. | 下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢 | |
| D. | 在调节水平衡过程中,下丘脑只有合成、释放d激素的作用 |
| A. | 噬菌体 | B. | 大肠杆菌 | C. | 酵母菌 | D. | 烟草花叶病毒 |
| A. | 0~8h,容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少 | |
| B. | 0~6h,酵母菌种群数量呈J型增长;6~12h呈S型增长 | |
| C. | 0~8h,容器内压强不断增大,在8h时达到最大值 | |
| D. | 6~12h酒精产生速率逐渐增大 |
| A. | 探索淀粉酶对淀粉的最适温度时,可用斐林试剂替代碘液进行鉴定 | |
| B. | 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素主要吸收红橙光 | |
| C. | 进行质壁分离实验时,如选用洋葱鳞片叶的内表皮,则需使用显微镜的小光圈 | |
| D. | 鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂 A 液和 B 液等量先后依次加入待检组织样液 |
| A. | 此模式图若表示光合作用过程,A、B、C分别代表不同物质,a、b代表反应阶段,则A可代表水,C可代表ATP | |
| B. | 此模式图若表示生命活动调节过程,A、B、C、a、b分别代表不同结构,则A可代表冷觉感受器,C可代表可代表传出神经末梢及其支配的骨骼肌 | |
| C. | 此模式图若表示分泌蛋白的形成过程,A、B、C分别代表不同物质,a、b代表细胞器,则a与b之间一定通过形成“囊泡”完成物质的运输 | |
| D. | 此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程,A、B、C均代表同一细胞,a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水,则B的吸水力小于C |
| A. | XbY、XBXB | B. | XBY、XBXb | C. | XBY、XbXb | D. | XbY、XBXb |