题目内容
1．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件分别在4个试管中进行培养（如图），均获得了“S”型增长曲线．下列有关该实验说法不正确的是（ ）
| A． | 本实验研究的自变量是种群起始数量和营养物质 | |
| B． | 4个试管内种群的增长速率都呈先增大后减小到零 | |
| C． | 试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 | |
| D． | 培养过程中一定要注意不断向培养液中通入空气 |
分析 根据题意和图示分析可知：图中培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4个试管内的种群到达K值的时间不同．Ⅳ号试管内的环境阻力最大，因为试管内培养液体体积最少，起始酵母菌数最多，因此最先达到K值；由于有毒物质积累，试管Ⅳ内的种群数量也最先开始下降．
当种群刚迁入一个新环境的时候，若环境适宜种群生存，环境中的食物、空间等适宜，没有环境阻力，则初始阶段时种群呈“J”型曲线增长，然后环境阻力慢慢增大，种群开始呈“S”型曲线增长，K值指的是最大环境容纳量，到达K值的时间是由环境阻力的大小决定的．
解答 解：A、由于培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此本实验研究的自变量是种群起始数量和培养液体积（包括营养物质和生存空间等），A错误；
B、由于中培养液中营养、空间等因素，所以4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零，B正确；
C、试管Ⅱ、Ⅲ中的起始酵母菌的数量相同，但是培养液体积不同，故二者的K值不同，C正确；
D、培养过程中一定要注意不断向培养液中通入空气，以保证酵母菌进行有氧呼吸，D正确．
故选：A．
点评 本题结合图示，考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，要求考生掌握种群数量变化曲线，能分析表中数据提取有效信息，并得出正确的结论，属于考纲理解和应用层次的考查．
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11．如图是甲状腺活动的调节示意图．对该图的理解，不正确的是（ ）
| A． | 图中X与Y分别是下丘脑和垂体 | |
| B． | 图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 | |
| C． | 甲状腺活动只受垂体促激素的调节 | |
| D． | 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 |
12．下列各组有机物中，由相同元素组成的是（ ）
| A． | 糖原、乳糖、脱氧核糖 | B． | 葡萄糖、核苷酸、氨基酸 | ||
| C． | 蔗糖、核苷酸、磷脂 | D． | 血红蛋白、淀粉、核糖 |
16．激素调节和神经调节是生物生命活动的两种调节方式．分析回答：
Ⅰ．为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”，某小组的同学进行了有关的实验．
（1）图1为由10mL10-8mol/L的2，4-D溶液配制系列浓度的操作示意图（由10mL10-8mol/L的2，4-D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推），对5号试管、6号试管的操作是5号摇匀后取1ml弃之，6号试管加9ml水．
（2）下表为该小组实验数据记录表．由数据可知，从（浓度）开始抑制生根．
Ⅱ．图2为突触模式图．
（3）在图2下面的方框内用箭头表示神经元之间的兴奋的传递的方向．
（4）若①内的氧浓度为A，①外的氧浓度为B，则它们的大小关系为A小于B．
（5）若物质③是一种兴奋性递质，则其作用于突触后膜后，突触后膜膜外先后发生的电位变化情况是正电位→负电位→正电位．
Ⅰ．为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”，某小组的同学进行了有关的实验．
（1）图1为由10mL10-8mol/L的2，4-D溶液配制系列浓度的操作示意图（由10mL10-8mol/L的2，4-D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推），对5号试管、6号试管的操作是5号摇匀后取1ml弃之，6号试管加9ml水．
（2）下表为该小组实验数据记录表．由数据可知，从（浓度）开始抑制生根．
| 2，4-D浓度（mol/L） | 0 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 |
| 生根平均值（mm） | 8.0 | 9.4 | 15.1 | 20.3 | 17.3 | 7.3 |
（3）在图2下面的方框内用箭头表示神经元之间的兴奋的传递的方向．
（4）若①内的氧浓度为A，①外的氧浓度为B，则它们的大小关系为A小于B．
（5）若物质③是一种兴奋性递质，则其作用于突触后膜后，突触后膜膜外先后发生的电位变化情况是正电位→负电位→正电位．
6．将质量相同的苹果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1h后测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表所示，由此得出的判断不正确的是（ ）
| 变化量 | O2相对浓度（%） | |||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
| O2吸收量（mol） | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.46 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
| CO2释放量（mol） | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
| A． | O2浓度为2%时苹果细胞进行无氧呼吸和有氧呼吸 | |
| B． | 果肉在O2浓度为3%时每小时分解葡萄糖0.15 mol | |
| C． | 贮藏苹果的环境中，适宜的O2浓度为5% | |
| D． | O2浓度为5%时无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱 |
