题目内容
如图表示某种动物细胞的生命历程，请回答有关问题：（1）①③所示的变化，在生物学上分别称为
（2）④过程产生的细胞除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是
（3）⑤过程称之为
（4）若D是胰腺细胞，用含18O标记的氨基酸培养液培养D细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是
（5）白血病患者常用异体骨髓移植的方法获得新的造血干细胞D，其将发生的变化⑥为
（6）若D是某种哺乳动物成熟的红细胞，为证明药液x会抑制红细胞对Ca2+的吸收，可通过下面的实验：
①配制含Ca2+红细胞培养液，并均等分为甲、乙两组，分别加入成熟的红细胞，测定培养液中Ca2+含量．
②
③测定甲、乙两组细胞培养液中的Ca2+含量．
考点：细胞的分化,细胞器之间的协调配合,癌细胞的主要特征,动物细胞与组织培养过程
专题：
分析：1、一个细胞分裂为两个细胞的过程成为细胞分裂．真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂．
2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．
4、癌细胞的主要特征：（1）失去接触抑制，能无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低．
5、分析图示，①②表示细胞分裂，③表示细胞分化，④表示细胞衰老，⑤表示细胞癌变．
2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．
4、癌细胞的主要特征：（1）失去接触抑制，能无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低．
5、分析图示，①②表示细胞分裂，③表示细胞分化，④表示细胞衰老，⑤表示细胞癌变．
解答：
解：（1）①③所示的变化，在生物学上分别称为细胞分裂、细胞分化．
（2）④过程产生的细胞为衰老细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是通透性功能改变，使物质运输能力降低．
（3）⑤过程称之为癌变，产生的根本原因是致癌因子导致原癌基因、抑癌基因发生突变．
（4）在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是核糖体．该胰腺细胞已高度分化，不具有增殖能力．
（5）白血病患者常用异体骨髓移植的方法获得新的造血干细胞D，其将发生的变化⑥为增殖、分化，产生新的白细胞、红细胞和血小板（或增殖分化产生各种血细胞）．
（6）若D是某种哺乳动物成熟的红细胞，为证明药液x会抑制红细胞对Ca2+的吸收，可通过下面的实验：①配制含Ca2+红细胞培养液，并均等分为甲、乙两组，分别加入成熟的红细胞，测定培养液中Ca2+含量．②甲组加入药液X，乙组加入等量的生理盐水，在适宜条件下培养一段时间．③测定甲、乙两组细胞培养液中的Ca2+含量．
故答案为：
（1）细胞分裂、细胞分化
（2）通透性功能改变，使物质运输能力降低
（3）癌变 致癌因子导致原癌基因、抑癌基因发生突变
（4）核糖体 不具有 细胞已高度分化
（5）增殖、分化，产生新的白细胞、红细胞和血小板（或增殖分化产生各种血细胞）
（6）甲组加入药液X，乙组加入等量的生理盐水
（2）④过程产生的细胞为衰老细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是通透性功能改变，使物质运输能力降低．
（3）⑤过程称之为癌变，产生的根本原因是致癌因子导致原癌基因、抑癌基因发生突变．
（4）在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是核糖体．该胰腺细胞已高度分化，不具有增殖能力．
（5）白血病患者常用异体骨髓移植的方法获得新的造血干细胞D，其将发生的变化⑥为增殖、分化，产生新的白细胞、红细胞和血小板（或增殖分化产生各种血细胞）．
（6）若D是某种哺乳动物成熟的红细胞，为证明药液x会抑制红细胞对Ca2+的吸收，可通过下面的实验：①配制含Ca2+红细胞培养液，并均等分为甲、乙两组，分别加入成熟的红细胞，测定培养液中Ca2+含量．②甲组加入药液X，乙组加入等量的生理盐水，在适宜条件下培养一段时间．③测定甲、乙两组细胞培养液中的Ca2+含量．
故答案为：
（1）细胞分裂、细胞分化
（2）通透性功能改变，使物质运输能力降低
（3）癌变 致癌因子导致原癌基因、抑癌基因发生突变
（4）核糖体 不具有 细胞已高度分化
（5）增殖、分化，产生新的白细胞、红细胞和血小板（或增殖分化产生各种血细胞）
（6）甲组加入药液X，乙组加入等量的生理盐水
点评：本题主要考查细胞的分裂、分化、衰老和癌变的知识，要求学生识记细胞分裂的概念；理解细胞分化的原因；识记细胞癌变的原因和特征；掌握实验设计的原则和方法，属于识记和理解层次的考查．
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