Question

某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统和层次时，列出了下表：

	细胞	组织	器官	系统	个体	种群	群落	生态系统	生物圈
细菌	√	√	×	×	√	√
松树	√	√	√	×	√	√
松鼠	√	√	√	√	√	√

（表中“√”表示具有，“×”表示不具有）
仔细阅读上表，回答下列问题：
（1）表中有一个“√”归纳得不正确，请指出并说明理由：

 

．
（2）松树为什么没有系统这一层次？

 

．
（3）为什么三种生物到种群以后的层次是共同的？

 

．
（4）三种生物都具有细胞层次，说明了细胞是

 

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Answer 1

考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

专题：

分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．

解答： 解：（1）细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有细胞与个体之间的组织、器官和系统三个层次．
（2）松树属于植物，植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官直接构成的，因此植物没有系统层次．
（3）同种生物的全部个体构成种群，所有种群构成群落，因此个体以后的层次是所有生物都具有的．
（4）三种生物都具有细胞层次，并且是最小的层次，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位．
故答案为：
（1）“细菌”一栏中的“组织”归纳得不正确．因为细菌是单细胞生物，没有组织层次
（2）植物体是由六大器官直接构成的，因此没有系统层次
（3）所有种群构成群落，群落与无机环境构成生态系统，最大的生态系统是生物圈，所以三种生物种群以后的层次是共同的
（4）生物体结构与功能的基本单位

点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确各个层次的概念的含义，再根据题干要求写出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．