题目内容
13.肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,同时,肝细胞在代谢过程中自身也会产生少量甲醛.研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验,实验分组设计如下(﹡表示还没完成的实验步骤),每隔一定时间测定各组甲醛含量.| 组别 | 培养环境 | 肝脏小块(数目相同) |
| A组 | 含1.0mmol/L甲醛的培养液 | 有 |
| B组 | 含1.0mmol/L甲醛的培养液 | ﹡ |
| C组 | 不含甲醛的培养液 | ﹡ |
(2)预测实验结果(设计一个坐标系,并绘制曲线).
(3)研究发现,一定浓度的甲醛可诱发染色体形态异常,研究人员又进行了如下实验:
①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用.
②按上表分组要求,培养肝脏一段时间,然后取A、B、C三组的等量(肝脏)培养液,分别加入到备用的甲、乙、丙三组淋巴细胞悬液中,继续培养一段时间.再分别取三组淋巴细胞染色、制片,在显微镜下观察.
③实验结果:淋巴细胞染色体形态出现异常的是B,而其他两组正常.
分析 本题主要研究肝脏细胞的解读作用,因此变量应该是有毒物质的有无;由于C组中没有加入甲醛,故甲醛的含量较低,因此曲线丙属于C组实验的结果,但是有少量的甲醛,说明肝脏细胞在代谢过程中,可能产生了甲醛;根据实验目的,A组的有毒物质在肝细胞的作用下,甲醛的含量逐渐降低,故A组的作用结果与曲线乙相符;根据题干已知一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,验证肝细胞的解毒功能,因此实验变量应为甲醛的含量,同时需要加入染色体观察甲醛的作用,根据实验结果,A组中的甲醛被分解,C组没有加入甲醛,只有B组含有甲醛,能让染色体断裂,其他两组的淋巴细胞中染色体正常.
解答 解:(1)本题主要研究肝脏细胞的解读作用,因此变量应该是有毒物质的有无,因此C组应该加入等量的肝脏细胞.
(2)由于题干中提出,肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,根据实验目的,A组的有毒物质在肝细胞的作用下,甲醛的含量逐渐降低,B组不变;C组中没有加入甲醛,但是肝细胞在代谢过程中自身也会产生少量甲醛,故甲醛的含量有少量升高趋势.![]()
(3)①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用.
②按上表分组要求,培养肝脏一段时间,然后取A、B、C三组的等量(肝脏)培养液,分别加入到备用的甲、乙、丙三组淋巴细胞悬液中,继续培养一段时间.再分别取三组淋巴细胞染色、制片,在显微镜下观察.
③实验结果:淋巴细胞染色体形态出现异常的是B,而其他两组正常.
故答案为:
(1)C
(2)![]()
(3)等量(肝脏)培养液 B
点评 本题主要考查实验设计,意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的能力.
练习册系列答案
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5.如图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图.据图判断,有关说法正确的是( )
| A. | 细胞壁对该离子的运输有选择性 | |
| B. | 如果没有画ATP水解,该离子的跨膜运输方式为协助扩散 | |
| C. | 细胞膜上的磷脂双分子层,与选择透过性无关,与蛋白质有关 | |
| D. | 该离子的运输不可能是胞吞 |
2.下列情况属于基因重组的是( )
| A. | 非同源染色体上非等位基因自由组合 | |
| B. | 一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 | |
| C. | 非同源染色体的染色单体之间发生局部交换 | |
| D. | DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换 |
9.关于受精作用的叙述,错误的是( )
| A. | 受精卵中的DNA一半来自精子 | |
| B. | 受精卵中的细胞质主要来自卵细胞 | |
| C. | 受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞 | |
| D. | 受精过程涉及细胞间的信息交流 |
18.下列有关酶的叙述正确的是( )
| A. | 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 | |
| B. | 酶在催化反应过程中自身一直不发生变化 | |
| C. | 人体的酶的最适pH不一定都在7左右 | |
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5.
如图为一遗传谱系,其中斜线表示红绿色盲,空白表示正常,灰色表示未知,ABO表示血型,圆圈为女性,方型为男性?又ABO血型系统有三个主要的等位基因IA?IB和i,IA和IB对i均为显性.造成红绿色盲的基因g为隐性,其正常的等位基因为G?下列说法错误的是( )
| A. | 甲的血型基因型为IBi | |
| B. | 甲的红绿色盲基因型为XGXg | |
| C. | 乙为红绿色盲的机率为$\frac{1}{4}$ | |
| D. | 丙为O型且又有红绿色盲的机率为$\frac{1}{8}$ |