Question

（每空2分，共12分）某生物兴趣小组为了研究植物的光合作用，在晴朗的夏季，将大豆幼苗放在密闭的玻璃罩内，用全营养液置于室外自然条件下培养，每隔一段时间用CO₂浓度检测仪测定玻璃罩内CO₂浓度，绘制成如图甲所示曲线，图乙是丙装置在不同光强度下CO₂吸收量的曲线。请据图分析回答：

（1）图甲中D点代表的生理状态与乙图中的       点相对应，若D点和H点所对应时刻的呼吸强度相等，则D点时的光照强度­­­   （大于、等于、小于）H点时的光照强度。
（2）幼苗体内的有机物干重在“24h”时比“0h”有何变化？      （增加、减少、不变）。判断依据是              。
（3）如果用图丙装置昼夜不停地光照，当由乙图中B点时的光强向C点时对应的光强变化时，液滴
向    （左、右、不）移动。
（4）如果要用图丙装置测量大豆苗在某一光强下的光合速率，由于灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差，采取什么措施可以校正误差？       。

Answer 1

（每空2分，共12分）
（1）B       等于
（2）增加          K点CO₂浓度低于A点，减少的CO₂转化成为有机物
（3）右
（4）大豆苗已被处死，其余与丙装置相同

解析试题分析：
（1）图甲中D点代表的生理状态是呼吸速率等于光合速率，与乙图中的B点相对应。H点是呼吸速率与光合速率也相等，D点和H点所对应时刻的呼吸强度相等，则D点时的光照强度等于时的光照强度。
（2）K点CO₂浓度低于A点，减少的CO₂转化成为有机物，幼苗体内的有机物干重在“24h”时比“0h” 增加。
（3）乙图中B点时的光强向C点时对应的光强变化时，光合速率增大，净产生的氧气量增加，液滴
向右移动。
（4）设置对照实验，使用已被处死的大豆苗，其余与丙装置相同，以排除由于温度改变引起装置内气压改变，导致的实验误差。
考点：本题考查光合作用及影响因素实验设计的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。