题目内容
20．甲图表示将杀死的S型菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，乙图是噬菌体侵染细菌的实验的部分操作步骤．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 甲图中小鼠体内能分离出活的S型菌和R型菌 | |
| B． | 甲图中小鼠体内的S型菌由R型菌转化而来的 | |
| C． | 乙图中如果噬菌体和细菌混合培养后不经过搅拌，上清液中的放射性增强 | |
| D． | 乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，但在沉淀物中也有少许放射性 |
分析 根据题意和图示分析可知：甲图中ab段由于细菌刚进入小鼠体内，小鼠还没有产生相应的抗体，所以R型细菌会增多，该实验中部分R型菌转化成了S型菌，然后大量增殖．从理论上讲，乙图中的放射性只会出现在上清液中，但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性．乙图中的实验如果没经过搅拌过程，则很多噬菌体会附着在细菌表面，经过离心后会进入沉淀物中，使得沉淀物中的放射性增强．
解答 解：A、分析曲线可知，甲图中小鼠体内能分离出活的S型菌和R型菌，A正确；
B、由于是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内，所以甲图中的S型细菌是由R型细菌转化来的，B正确；
C、乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌，则多数噬菌体蛋白质外壳仍吸附在细菌表面，导致上清液中放射性减弱，C错误；
D、乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，但如果离心不充分，有少量噬菌体仍吸附在细菌表面，则沉淀物中也可能有放射性，D正确．
故选：C．
点评 本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的设计思路，解题关键是考生能够识记实验过程和实验结果即可．
练习册系列答案
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16．下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（ ）
| A． | 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 | |
| B． | 由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 | |
| C． | 酶的化学本质是蛋白质或RNA | |
| D． | 唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度均是37℃ |
8．已知 AUG、GUG 为起始密码，UAA、UGA、UAG 为终止密码．某原核生物的一个信使 RNA 碱基排列
顺序如下：A 一 U 一 U 一 C 一 G 一 A 一 U 一 G 一 A 一 C（40 个碱基）一 C 一 U 一 C 一 U
一 A 一 G 一 A 一 U 一 C 一 U，该信使 RNA 控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（ ）
顺序如下：A 一 U 一 U 一 C 一 G 一 A 一 U 一 G 一 A 一 C（40 个碱基）一 C 一 U 一 C 一 U
一 A 一 G 一 A 一 U 一 C 一 U，该信使 RNA 控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（ ）
| A． | 20 个 | B． | 15 个 | C． | 16 个 | D． | 18 个 |
15．某同学用甲、乙两种浓度的2，4-D（甲浓度小于乙浓度）分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无明显差异．为了进一步确定2，4-D促进扦插枝条生根的适宜浓度，不需要（ ）
| A． | 以2，4-D浓度为自变量，用同种扦插枝条进行再实验 | |
| B． | 再在高于乙浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验 | |
| C． | 再在甲、乙浓度之间设置一组浓度梯度进行实验 | |
| D． | 再用蒸馏水处理作为对照组进行实验 |
9．下列关于真核生物“基因指导蛋白质的合成”的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状 | |
| B． | 合成蛋白质时，转录主要在细胞核中进行，翻译主要在细胞质中进行 | |
| C． | 翻译时核糖体与mRNA结合的部位会形成2个tRNA结合位点 | |
| D． | 每次合成蛋白质时，最多只有61种tRNA参与转运氨基酸 |