题目内容

5．下列选项中，属于基本的生命系统的是（　　）
A．蛋白质分子B．噬菌体C．大肠杆菌D．蛙

分析 生命系统的层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统及生物圈．最基本的生命系统是细胞，细胞内的各种物质不属于生命系统的层次

解答 解：A．蛋白质分子属于高分子化合物，本身不进行生命活动，不属于生命系统的层次，A错误；
B．噬菌体属于病毒，没有细胞结构，不属于生命系统的层次，B错误；
C．大肠杆菌属于细胞的层次，属于最基本的生命系统，C正确；
D．蛙属于个体的层次，D错误；
故选：C

点评 本题考查的是生命系统层次的知识点，对于此类试题，学生应熟记生命系统层次的概念，并会区分生命系统与物质之间的不同．

练习册系列答案
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下列关于生物变异的叙述中，正确的是

A.DNA分子中碱基对的替换一定会引起生物性状的改变

B、非姐妹染色单体上的A和a基因互换一般属于基因重组

C、利用单倍体育种能明显缩短育种年限，而人工诱变育种能提高变异频率

D、采用低温处理萌发的种子可获得茎秆粗壮、所结果实种子大的植株
16．下列关于细胞核的叙述，正确的是（　　）
A．染色质由RNA和蛋白质组成，染色体由DNA和蛋白质组成
B．核膜把核内物质与细胞质分开，由单层膜构成
C．核孔是DNA、RNA、蛋白质进出细胞核的通道
D．核仁在有丝分裂前期消失，末期重现
13．一种果蝇的突变体在21摄氏度的气温下，生存能力很差，但是当气温上升到25.5摄氏度时突变体的生存能力大大提高．这说明（　　）
A．突变是不定向的
B．突变的有害或有利取决于环境条件
C．突变是随机发生的
D．环境条件的变化对突变体都是有害的
20．将基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示，据图分析，下列说法错误的是（　　）
A．a曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例
B．通过对图示分析可以得出，在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例
C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多
D．c曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化
10．如图为处于三种生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞，请据图回答下列问题：
（1）原生质层包括①、②、⑤（填标号）三部分．
（2）若将细胞置于质量浓度为O.5g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后再放入清水中．整个过程中细胞的变化是C                 
A．a→b→c→b→a       B．a→b→a→c
C．a→b→c             D．a→c→b→a
（3）图c所处的生理状态叫质壁分离．
（4）若图中a，b，c是处于三种不同浓度溶液的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，那么c
细胞所处的外界溶液浓度最大；若图中a，b，c是处于同一溶液的三种成熟植物细胞，那么a细胞的细胞液的浓度最大．
17．农业科技工作者在烟草中找到一种抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉细胞中，培育抗病棉品系．请回答下列问题．
（1）要获得该抗病基因，可采用从基因文库中获取、化学方法人工合成（或PCR扩增）等方法．将抗病基因转入棉细胞时，最常用的运载体是质粒．
（2）若运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如图所示，则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是A
A.${\;}_{-CTTAA}^{-G}$         B.${\;}_{-AATCC}^{-T}$        C.${\;}_{-G}^{-CTTTA}$           D.${\;}_{-T}^{-AAATC}$
（3）切割完成后，需用DNA连接酶将运载体与该抗病基因连接，得到重组DNA分子．
（4）将抗病基因转入棉细胞时，可先将重组DNA分子导入农杆菌Ti质粒的T-DNA上，再用该农杆菌去侵染棉细胞，从组织培养得到的植株中筛选获得抗病棉．
14．下列信息传递的实例中不属于物理信息传递的是（　　）
A．有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位的
B．含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的运动
C．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线
D．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能
12．如图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）．同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图2）．

（1）群落中物种数目的多少称为丰富度，其随入侵程度的增加而减小．重度入侵区植物物种数变化较小的原因是已形成以入侵物种为优势的稳定群落（该群落中入侵物种占绝对优势）．弃耕地群落的形成是次生演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向．
（2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食．入侵物种与本地植物之间构成竞争关系，信息传递能够调节生物的种间关系．
（3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长．为了解其抑制机制，进行如下实验：
①用完全营养液培养黑麦草幼苗；
②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液．
③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的长势．
该实验的目的是探究黑麦草根部是否分泌抑制该入侵物种生长的物质
（4）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查初级消费者田鼠种群密度．初级消费者到次级消费者的能量传递效率是3%．

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